2011年纳雍县小学二年级语文6月月考质量分析.doc

2011年纳雍县小学二（2）年级语文6月月考质量分析 拟写人：陈家斌 一、总体分析 1、试卷分析 纵观整个试卷，内容有一定的覆盖面，重点突出，代表性强，试卷难易适度，有一定的层次性，试卷内容从知识与能力，过程和方法，情感、态度、价值观三个维度设计，涵盖了拼音、识字、词语、句子的积累、理解和运用，以及阅读理解能力和表达能力的考查。 2.第一题：看拼音写词语。此题较简单，少部分学生爱在“绕”字上加一点。 3.第二题：在括号里写上大写或小写字母。少部分学生对字母不熟，需要加强巩固。 4.第三题：我会选。此题难度不大。 5.第四题：组词。此题难度不大。 6.第五题：照样子扩词。此题考察学生积累词语的能力。 7．第六题：写出反义词。要写的反义词都是经常用到的。 8．第七题：连线。此题较简单。 9．第八题：分类写词语。此题部分学生不明白哪些是农活范畴。 10．第九题：补充句子。此题较简单。 11.第十题：选词填空。此题难度不大。 12.第十一题：根据课文填空。此题大部分学生能完成。 13.第十二题：阅读短文，完成练习。此题多数学生不明白根据意思写词语是什么意思，错得较多。 14.第十三题：排列下列句子的顺序。少部分学生不能按正确顺序排列。 15.第十四题：看图写话。部分学生没有把内容写具体，句子也不够通顺。 16、学生情况分析 本班共有学生74人，从整体上来看，本次学生的学习成绩良好。90-100分的有2人；80-89分的有16人；70-79分的有18人，60-69分有25人。60分以下有13人，及格率是82%，在这些学生中，其中学习比较突出的有7人. 二.取得成绩的主要原因 1、精讲每一次单元考试试卷，找出不足，及时补救。 2、加强学生课堂管理，上好每一节课。 3、重视差生的转化。 三、存在的主要问题： 1、部分学生有学习惰性。 2、学生知识面较狭窄。 3. 部分学生不会审题，不理解题意。 4.有些题型平时训练不到位，学生失误多。 5.写话没有抓住题目意思。 三、改进措施： 1、切实加强基本功的训练，使学生在小学低年级起步阶段把该掌握的字、词、句的基础知识不仅让学生扎实掌握，还应在学生学习过程中习得方法，学会学习，以便能触类旁通，举一反三，形成基本的技能技巧。??? 2、努力提高课堂教学效率，该背的课文要求学生不仅会背，还应让学生会写。??? 3、要从小培养学生的审题能力。 总之，要全面提高学生的语文素养，必须要丰富学生的语言积累，培养语感，发展思维。这次考试注重对基础知识的考察的同时，侧重检查学生的语言积累。还注重对学生良好的学习习惯的培养：答题认真、仔细，字迹工整、清楚，不勾不抹，审题认真，答卷无遗漏。因此学生良好的学习习惯的培养十分重要，也是我们教师在教学中应该特别注意的。 本班纵向对照表： 最高分 最低分 平均分 90分以上 80-89 70-79 60-69 50-59 49分以下 及格率 优秀率 月考1 92 28 71.4 2 20 20 22 9 1 86％ 3％ 月考6 92 15 69 2 16 18 25 9 4 82％ 2％ 校内外横向比较表： 最高分 最低分 平均分 90分以上 80-89 70-79 60-69 50-59 49分以下 及格率 优秀率 二（2） 92 15 69 2 16 18 25 9 4 82％ 2％ 二（1） 95 15 74.5 6 35 33 3 0 3 87% 7.5% 对比差 -1 13 -6.5 -3 -17 -21 20 11 1 -8％ -4.5％