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第一课时： 1.1 正数和负数（1）
教学目标
整理前两个学段学过的整数、分数（包括小数）的知识，掌握正数和负数的概念；
能区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数；
体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。 教学难点：正确区分两种不同意义的量。 知识重点：两种相反意义的量。 教学过程 1、设置情境，引入课题
教师通过具体的例子，简要说明在前学段我们已经学过的数，并由此请学生思考：生活中仅有这些“以前学过的数”够用了吗？请看下面的例子：
（1）、北京冬季里某天的温度为-3℃～3℃，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？
（2）有三个队参加的足球比赛
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