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建筑设计创新方法探讨 　　摘要：建筑设计作为建筑行业的主导，设计贯穿每个建筑体的形成。其设计技能及设计构思等课题已日益受到关注。本文结合实际经验，就建筑创新设计进行了探讨。 　　关键词：建设设计创新动力创新方法 　　建筑设计创新方法是一种科学方法，它是建筑设计主体通过一系列条件的控制达到建筑设计创新的实践途径。这种实践所产生的首创性建筑成果往往能更加有效地满足人们的需求，是科学方法论在建筑设计创新方面的具体表现。 　　1 建筑设计创新的动力和源泉 　　创造性的思维与解析式逻辑思维的重要区别在于创造思维的发轫、产生是一个囊括创造主体多种基本智力因素的集发过程，如逻辑判断、分析推理、记忆潜能、创新素质等一系列能力。因为建筑创作与纯科学技术范畴存在着差别，感知和理性、形象和概念相融合的领悟过程，是决定设计作品的多元创造的一个重要机制。创造性思维的运用，是提高建筑构思创意水平的重要途径。设计创作所要求的典型的创造思维方式，包括动力因素、灵感与顿悟能力以及想象力。 　　1.1创新心理动力因素 　　艺术创作是一种创造性劳动，所谓创造心理动力因素是指创作者自我意识的投入和参与。创造的动机，例如情感、求知欲及追求超越的意志品质，是构成创造活动的重要基础要素。艺术创造没有激情与真实的情感难以创造出好作品。创造动力的形成，还包括兴趣、理想、信念、恒心、独立性等多种心理因素，即具备开放的心理境态和勇于开拓的精神素质。 　　1.2灵感与顿悟能力 　　设计创作是一种智力集合过程和形象思维比较突出的创造活动。富于想象的发现，常带有综合的直觉思维色彩，可称之为设计灵感。设计灵感即为一种醒悟和豁然贯通，顿悟的思想闪现与跳跃。培育设计灵感包括从生活深处经验和体验来获取感性动力资源；对各种人文知识与经验的累积及潜思维的培育，促成各知识层次的融汇贯通及触类旁通；中国传统艺术所谓“师造化”，即为获得鲜活而有生气的构思设计，转向自然去探索人类创造及美的根源。直觉思维的开发有益于新事物的探索与发现。例如建筑教育就要研究如何将理性??识状态转换成直觉化的知识体系；应在基本训练过程里，加强如开发视觉智力图象与形象思维等综合性训练，以及加强对于设计问题进行直观求解等设计策略的训练。 　　1.3想象力训练 　　想象是凭借潜隐的理性和直觉感知对事物进行大胆的猜测与联想，提出假说，将理性思维和感性思维中的图像进行新组合形成富于创新的科学成果，是设计创造的重要核心。想象力的拓展，取决于激发想象的各种外部条件，同时取决于设计者对想象在设计创造中的积极认同。想象与猜断是解决问题的一种方法，但应排除不合理的主观臆想成分。想象力是艺术的一种直觉能力。想象力的开拓有助于创造出新艺术形象，其特征类似于捕获事物本质的设计灵感过程。培养设计创作中的想象能力，包括对问题的理解力，观察、捕捉事物本质和细部洞察力的培养和训练；各种相关知识的积累；以及对有助于想象力及构思创作能力培养的各类理论和方法的运用与掌握。 　　2 建筑设计创新方法的过程 　　2.1准备阶段 　　创新方法的准备阶段是建立在对创新客体的考察基础上的。这里设计到可能性空间的概念，即“事物发展变化中面临的各种可能性集合称为这个事物的可能性空间。”这种可能性空间是由事物本身所决定的，并受外部条件所制约。对于建筑设计创新而言，其首创性可能发生在源于创新客体本身的各个方面，所有这些方面的集合便是建筑设计创新的可能性空间。正如我们所知道的，建筑设计的创新角度是多方面的，但是并不能说针对每一个建筑设计在其任何方面都能够达到建筑创新的成果。所以在主体运用建筑设计创新方法的时候，需要注意创新客体在相应方面上是否具有创新的条件，如果没有的话，建筑设计创新方法便是不能够成立的；同时建筑设计创新的可能性空间也受着外部条件的制约，也就是说建筑设计的创新点并不是固定不变的，随着外部条件的转变这种客体的创新可能性范围也会随之变大或缩小。 　　2.2选择阶段 　　在我们知道建筑设计创新的客体具有创新可能性后，还需要进一步完成针对所需的建筑设计创新方面的选择，优秀的建筑设计创新成果在其选择阶段一定是成功的。无意识的或者偶然产生出建筑设计创新成果的方法并不归入建筑设计创新方法之中，这也就是选择的有效性；有效性目标的选择更涉及建筑设计创新的主体。当建筑设计主体选择了客体的某一个创新点并运用建筑设计创新方法的时候，在不考虑外部环境的情况下，如果创新成果没有完成主体所需达到的目标，即便所得到的建筑设计创新成果含有创新方面，我们也认定主体所应用的建筑设计创新方法是不成功的。选择阶段为最后建筑设计创新方法的实施明确了方向。针对某种创新角度选择相应的方法是这一阶段的主要内容。 　　2.3实施阶段 　　创新方法的实施也就是对建筑设计创新方法运用的控