28《观潮》(学生用)-程果.doc

28、观潮 课题：《观潮》 课型：新授课 主备：翁昌惠 组长审核： 领导审核： 课时：2-1课时 班级： 组别： 姓名： 教学目标：1．“方、倏尔、略、逝”等词语。 2． 3．理清本文顺序。1、给下列加的字注音。 倏尔（ ） 一舸无迹（ ） 善泅（ ）　 罗绮（ ） 僦赁（ ） 2、辨明词义： 方其远出海门（ ） 既望（ ） 则玉城雪岭（ ） 倏尔黄烟四起，人物略不相睹（ ） 3．文学常识 周密是南宋词人，其词格律严谨，与文英（梦窗）并称“二窗”（周密号草窗），且能诗善文，著述颇丰。《观潮》是他的一篇精彩灵动的美文。 预习等级： 组长签字： 二、交流展示 1．导“壮观天下无”。它的形成与其独具的自然条件密切相关。其一，因江口呈喇叭形，宽处过百里，窄处仅十里，巨潮被狭窄的江道约束，当然会形成波澜壮阔的涌潮。其二，河口有巨大拦门沙坎，潮水涌进遇到如此巨阻，当然会掀揭天下；前浪遭阻，后浪又上，波赶波，浪叠浪，潮水就会奔腾咆哮，排山倒海般地呼啸而来。南宋的国都是临安，即现在的杭州，观潮地当时在临安城南（今由于江水改道已移至浙江海宁），每年农历八月十八日举行观潮盛典。迎潮前有水军演习，潮到时又有吴地少年弄潮争标的表演。当日上到宫庭下到民间争相观看，万人空巷，十分热闹。 2．展示预习成果 3．朗读课文，整体感知文意1．朗读课文，翻译1、2自然段，讨论解决预习中的疑难。 2．概括1、2自然段的段意。 四、互动提升： 根据文章内容，展开想像，要求学生用自己的语言描述第一、二段，赏析其精彩的场面描写。（选两位同学描述，其余同学补充。） 五、测评反馈 读第一段回答问题 1．解释下列词语 ① 既望： ② 际天： ③ 既而： ④ 沃日： 2．翻译句子 ① 浙江之潮，天下之伟观也。 ② 玉城雪岭，际天而来。 3．文中总写大潮的句子是： 。 4．文中写潮的描写顺序是： 。 5．文段所写的主要内容是： 。 测评等级： 组长签字： 教学反思： 28、观潮 课题：《观潮》 课型：新授课 主备：翁昌惠 组长审核： 领导审核： 课时：2-2课时 班级： 组别： 姓名： 教学目标：1． 2．把握本文。．本文。 组长签字： 二、交流展示 1．导朗读课文，整体感知文意 2、选两位同学翻译课文，其余同学补充订正，熟悉文意。 3、概括3、4自然段的段意。 4、课文第4段采用了怎样的描写手法，有何作用？ 四、互动提升： 1、浙江潮雄伟壮观，水上表演头绪纷繁、场面宏大，观潮者人涌如潮，但作者却写得井然有序，试分析这样安排的好处。 2、古人说：“富于万篇，贫于一字。”这说明写文章选词炼字是多么重要。试从课文中找一些精彩恰当的词语，说说它们的妙处。 五、测评反馈 1、解释下面加点的词 ①略不相睹__ ______　　　　　　　 ②弄旗、标枪___ _____ ③吴儿善泅___ _____　　　　　　　 ④披发文身__ ______ ⑤溯迎而上____ ____　　　　　 ⑥鲸波万仞_ _______ ⑦僦赁看幕___ _____　　　　　　　 ⑧席地不容___ ____ 2、解释时间词 既而渐近： 倏而黄烟四起： 3、翻译下面的句子 ①倏尔黄烟四起，人物略不相睹。 ②烟消波静，则一舸无迹。 ③争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中。 ④腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。 测评等级：