八小班主任职级申报总结2010.10.doc

班主任职级申报、评审和认定工作总结 为了未成年人的思想道德建设，充分班主任队伍我校为做好班主任职级评定工作，特从以下四个方面开展工作： 一、成立领导小组，专人专班执行 我校充分认识到班主任职级认定工作的重要性，在接到教育局文件后，便立即成立了以校长为组长的领导组，并将任务分配至各小组成员，要求大家提高认识，从思想上重视，各负其责，各职其事，全面细致的开展班主任职级评定工作。领导组如下： 组 长： 副组长： 组 员： 二、制定实施方案，加强队伍建设 现今校园面对新任务、新挑战便是加强和改进班主任工作的重中之重，针对上级文件内容，结合我校实际情况，特制定了一套实施方案。并且还召开班主任工作会议，将文件精神传达到每位班主任人，从而保证班主任职级评定工作的顺利开展。 班主任任职原则与认定条件： 坚持德才兼备的标准，政治素质、业务水平和工作能力要达到相应的要求。同时，应具备下列条件： 1、学历要求：达到国家规定的学历要求。 2、职级年限的计算：任职年限一律按实足年计算。一年内实际任职累计不足半年的（含寒暑假），当年不计为任职年限。 3、职级晋级要求： 4、在一学年中，发生过一次重大事故，如果这次事故跟班主任的管理有直接关系，对班级和学校造成影响的，四、晋级条件 1、班主任在本学期中，在同年级中考核为第一二名者，。 2、班主任在本学期中，在同年级中考核为第名者，。 3、班主任在本学期中，在同年级中考核为第、名者，4、有一篇德育文章发表在刊物上，国家级加5分：山西省加4分：太原市加3分：古交市加2分：校级加1分：参加各级各类活动的，按照:5.4.3.2.1计分。分值记在个人量化里，获得各级各类班主任荣誉称号也计入个人量化里。 5、降等或缓评：班主任由于工作疏忽、不到位引发重大安全事故，或者是有重大师德问题，或者是有体罚或变相体罚学生者，造成严重不良影响者，一年内不准评评。 五、班主任职级相应津贴标准（根据学校的财力可适当调整） 奖金差额： 班主任助理档档六、公开告示评定等级，充分体现工作透明度 班主任在评定出后，学校要经过校务会通过，并在全校进行公示，三天内如无异议，将按照公示材料进行考核。确保工作的高度透明，从而公正、公平的评定每一位班主任。 本次班主任职级认定工作的开展，让老师们对“班主任”有了重新认识，并增强了其重要性，让老师们有了紧迫性，相信老师们，会更加全心全意的投入到工作中。 古交市第小学校 2010年10月班主任职级申报、评审和认定工作总结古交市第小学校 2010年10月