2012旅游管理专业讲坛.ppt

朝阳产业与朝阳专业 ——旅游业发展趋势与特色 入境旅游人数 国内旅游人数 旅游外汇收入 国内旅游收入 产业地位 旅游从业人数 1.加强基础建设，尤其是交通建设。 2.加强企业经营国际化、集团化和经营产品与服务的标准化、程序化，同时，加强民族、地方特色。 3.优化旅游发展环境，规范旅游市场的运营机制，管理方式要转向法律 、市场和行政相结合。 4.加快信息化建设，改善旅游业的管理和经营手段，提升竞争力。 5.加强人力资源的培训和旅游人才的培养，激发活力，产生效益。 6.吸引外资投入，加速旅游业的快速发展。 7.加强旅游业的法规建设，实现旅游业的可持续发展。 国民休闲计划 一座“超越时空的紫禁城”近日正式“落成”并对外开放。游客只需轻点鼠标，就可以把故宫占地72万平方米的庞大木结构建筑群以及近千件殿内珍藏尽收眼底。“超越时空的紫禁城”由故宫博物院和提供技术支持的IBM公司联合打造，是目前中国首个在互联网上展现重要历史文化景点的虚拟世界。 ? ??? “网游”故宫步骤 　　游客登录 　　下载客户端软件 　　注册体验“虚拟紫禁城”? ??? 故宫博物院院长郑欣淼介绍，这座“紫禁城”用高分辨率、精细的3D建模技术虚拟出宫殿建筑、文物和人物，并设计了6条观众游览路线。“虚拟紫禁城囊括了目前故宫所有对外开放的区域。 ”故宫信息中心主任胡锤介绍，为了营造尽可能真实可信的体验，技术人员通过与中国历史文化专家合作和对实际演员的真实动作进行动态捕捉，再现了一些皇家生活场景。 四、滨海旅游业的发展 以旅游休闲娱乐为目的开发的代表岛屿： 涠洲岛（广西壮族自治区） 大嵛山岛（福州） 舟山群岛（浙江） 南麂列岛（温州平阳县 ） 海陵岛（广东省阳江市） 长岛（山东烟台） 浙江海洋旅游业发展优势 1.丰富的海洋旅游资源 2.厚实的海洋旅游产业基础 3.快捷的海洋旅游交通条件 4.优越的区位条件 发展回顾 萌芽期(1949-1977年) 起步期(1978-1988年) 发展期(1989-1995年) 完善期(1996至今) 学历层次结构 职业高中、中专教育 专科教育 本科教育 硕士研究生教育 博士研究生教育 专业结构 旅游管理-扩展为 酒店管理 旅游规划 旅行社管理 导游 高尔夫球管理 会展设计与管理 休闲管理等 在校生规模 毕业与就业——零距离 三个层次 十大增长点 未来你将会是 思考与作业 1、我国旅游业发展的现状是什么？旅游强国之路该怎样走？ 2、浙江省滨海旅游业发展的优势是什么？ 3、假如你选择旅游管理专业，你将希望从事什么职业？你对这类职业了解有多少？ 五、旅游管理专业高等教育现状 1979年, 我国第一所旅游高等学校——上海旅游专科学校正式建立并招生,标志着我国旅游高等教育的诞生。 建国以来，我国旅游教育大致经历了萌芽期、起步期、发展期和完善期四个阶段。 培训管理体制不健全 培训对象主要是一线旅游服务人员 培训内容主要是外语能力、旅游接待和服务技巧等业务素质方面 培训方式包括国内培训和派遣出国学习 培训规模甚小 旅游教育结构体系已现雏形 教育管理初步形成了规范化的体系 专业师资队伍开始形成 出现了少量自编教材 教育管理科学化 院校教育的办学模式趋于多样化 旅游教育规模不断扩大 培养层次多样化 师资进一步优化 教材数量和质量有了很大提高 教育质量进一步提高 1996年，我国旅游业实现了巨大突破，在国际旅游业的排序进入前十行列。旅游业的持续高效发展为我国旅游教育体系的构建和规范化发展提供了新的机遇和动力。 以《北京市旅游行业人才资源发展规划》(2000年-2010年)、《中国旅游业“十五”人才规划纲要》和《中国旅游业“十一五”人才规划纲要》为代表的旅游业人才资源发展规划的制订并实施为旅游教育发展提供了重要制度保证，表明我国旅游教育进入了一个规范化、完善化的新阶段。 开设旅游管理专业院校与在校生规模 到2009年末，全国共有高等旅游院校及开设旅游系（专业）的普通高等院校852所，比上年末增加42所，在校生49.84万人，增加5.83万人；中等职业学校881所，比上年末减少84所，在校学生45.41万人，增加4.95万人。两项合计，旅游院校总数1733所，在校学生为95.24万人。 截至2009年底，全国旅游专业共有在校生773757人，其中高等院校在校生397365人，占54.1%；中等职业学校在校生376392人，占48.6%。 六、就业——创业——事业 旅游业是欣欣向荣的产业，旅游管理专业是永久的朝阳专业，随着旅游管理体系的逐渐完善，把理