2014高考考前指导--数学.ppt

2014高考考前指导 河北省武安市第一中学 高三数学组 得数学者得天下！ 头脑清醒 沉着冷静 胆大心细 集中精力 感悟数学 充满自信 笑傲高考 马到成功 14高考命题指导思想 突出数学基础知识、基本技能、基本思想方法的考查 重视数学基本能力和综合能力的考查 注重数学的应用意识和创新意识的考查 14河北高考考试形式及试卷结构 考试形式 闭卷、笔试。必做题与选做题满分为150分，考试时间为120分钟。 考试题型 必做题由选择题、填空题与解答题三种题型组成，其中选择题12小题，总分60分，填空题4小题，总分20分，解答题6小题70分。 试题难易比例 必做题由容易题、中等题和难题组成，在试卷中的比例大致为5：3：2 高考命题动向（1） 1、关注教材新增内容的考查： 幂函数、复数、算法、量词、推理与证明、 几何概型、独立性检验数据处理、 2. 不变的主旋律：三角（平面向量）、数列、应用题（概率与统计）、立体几何、函数与导数、解析几何与选修内容 3. 伸缩性：运算量的变化与思维量的变化 考“算的”少一些，考“想的”多一些 高考命题动向（2） 四项命题原则仍将继续贯彻 1、全面考查，突出重点；在知识网络交汇点 设计试题； 2、结合知识考查数学的思想方法，注重通性 通法，淡化特殊技巧； 3、以思维能力为核心，全面考查数学能力； 4、多角度、多层次地对知识和能力进行考查。 注意：基本题目的扩充与延伸 与熟悉问题的关联与组合 一题多问、 一题多变等探究性发展 一、选择题与填空题解题策略 正确、合理、迅速 二、解答题解题策略 观察、联想、转化 三、数学高考的应试技巧与策略 A．提前进入“角色”B、精神要放松，情绪要自控 C、迅速摸透“题情”D、信心要充足，暗示靠自己 E、三先三后 F、一细一实 G、分段得分 H、提倡有效得分 I、立足中下题目，力争高水平 J、立足一次成功，重视复查环节，不争交头卷 一、选择题与填空题解题策略 《考试说明》中对解答选择题与填空题提出的基本要求是“正确、合理、迅速”。为此在解题时要做到： 快——运算要快，力戒小题大作； 稳——变形要稳，不可操之过急； 全——答案要全，力避残缺不齐； 活——解题要活，不要生搬硬套； 细——审题要细，不能粗心大意。 一、选择题与填空题解题策略 解选择题与填空题常用方法： 1、直接求解法 2、特例求解法 3、数形结合法 4、等价转化法（化复杂为简单、化陌生为熟悉） 5、整体代入法 6、构造法（如立几中的“割补”思想，应用题中的 “建模”思想等） 一、选择题与填空题解题策略 解选择题与填空题还要注意检验，通常检验方法有： 1、代入检验法 2、赋值检验法 3、作图检验法 4、极端检验法 5、多解检验法 6、回顾检验法 二、解答题解题策略：观 察 1、要求解的问题是什么？它是哪种类型的问题？ 2、已知条件（已知数据、图形及其与结论部分的联系方式）是什么？要求的结论是什么？ 3、所给图形和式子有什么特点？能否用一个图形（几何的、函数的或示意的）或数学式子将问题表示出来？能否在图上加上适当的记号？ 4、有什么隐含条件？有什么括号里的附加条件没注意的吗？会不会开始注意了，一会又忘了？ 5、实在不会，要先做会做的，要舍得放弃，要勇于PASS！ 二、解答题解题策略： 联 想 1、这个题以前做过吗？这个题以前在哪里见过吗？ 2、以前做过或见过类似的问题吗？当时是怎样想的？ 3、题中的一部分（条件，或结论，或式子，或图形）以前见过吗？在什么问题中见过的？ 4、题中所给出的式子、图形，与记忆中的什么式子、图形相象？它们之间可能有什么联系？ 5、解这类问题通常有哪几种方法？可能哪种方法较方便？试后要不要再换另一种思路？ 6、由已知条件能推得哪些可知事项和条件？要求未知结论，需要知道哪些条件？ 7、与这个问题有关的结论（基本概念、定理、公式等）有哪些？ 二、解答题解题策略：转 化 1、“题眼”是什么？能否将题中复杂的式子化简？ 2、能否对条件进行划分，将大问题化为几个小问题？ 3、能否将问题化归为基本命题？ 4、能否进行变量替换、恒等变换或几何变换，将问题的形式变得较为明显一些？ 5、能否形──数互化？利用几何方法来解代数问题？利用代数（解析）方法来解几何问题？ 6、利用等价命题律（逆否命题律、同一法则）或其他方法，可否将问题转化为一个较为熟悉的等价命题？ 7、能否考察对立面？通过间接法（排除法）解决？ 最终目的：将未知转化为已