园林设计初步-程序与原则2.ppt

4.1风景园林设计程序 4.1.2 基地调查内容与方法 4.1风景园林设计程序 人文及知觉环境 感受基地的环境可从人文和知觉两方面着手，在勘察中经常用速写、拍照、或做笔记的方式记录一些现场视觉印象和感受。 人文环境 查阅文献、走访古迹、深入社会调查当地历史、任务传记、民间传说、风俗习惯、地方曲艺等。 知觉环境 视觉空间是人们在空间经历中的主体知觉对象。 1.基地现状景观。观景点的平面位置、标高、视域范围。 2.基地外的环境景观。准确的观景位置、视轴方向、视域、清晰程度以及简略评价。 3. 其他知觉环境。噪音位置和强度；污染源的位置和范围。 4.1.2 基地调查内容与方法 4.1风景园林设计程序 资料表示 4.1.2 基地调查内容与方法 4.1风景园林设计程序 人工设施 原有建筑、道路广场 园内和周围现存建筑和构筑物的数量、分布、大小、用途、结构、材料、平立面形状、基地标高。 管线方面 地上地下管线的种类、埋深、走向、管径、供水的水压、水量、排水的方式结构、电路的功率、杆线高度。 环境方面 附近的单位性质，交通条件，有无空气、水、噪声等污染，公共建筑停车场地，公用设施的原有情况，居民类型，如非国家投资还需了解主办者的开发经营方式，近期、远期可保证的资金和施工力量，在城市园林系统中的地位等。 4.1.2 基地调查内容与方法 4.1风景园林设计程序 园林用地使用目的决定了用地所包括的内容，要结合基地条件合理的安排和布置，一方面为特定要求的内容安排相应的基地位置；另一方面为不同的基地条件选择恰当的内容。 园林规划设计主要考虑以下几个方面的内容： 合理确定各个使用区之间的功能关系以及基地内外的联系； 在基地调查和分析的基础上因地制宜地利用基地的现状条件； 精心安排和组织空间序列。 4.1.3 园林用地规划 4.1风景园林设计程序 功能关系及其图解方法 1.功能关系 园林用地的性质不同，其组成内容也不同，有的内容简单、功能单一；有的内容多、功能关系复杂。 根据使用区之间性质差异的大小可将其间的关系划分为：兼容区；需要分隔的；不相容的三种形式。 另外按照园林中一些内在的、逻辑的关系安排不同性质内容的就能保证整体的秩序性而又不破坏其各自的完整性、 4.1.3 园林用地规划 4.1风景园林设计程序 4.1.3 园林用地规划 4.1风景园林设计程序 图解法 当规划内容较多，功能关系复杂时应该借助于图解法进行分析。图解法主要有框图、区块图、矩阵、网络四种方法，其中框图法（又称泡泡图解法）最常用。 在框图法中，常用区块表示各使用区，用线表示其间的关系。 图解法作图时，图形不必拘泥，可以随意一点，即使性质和大小不同的使用区也可用圆、矩形等没有太大差别的图形表示，不用一开始就考虑使用区的平面形状和大小。 4.1.3 园林用地规划 4.1风景园林设计程序 4.1.3 园林用地规划 4.1风景园林设计程序 4.1.3 园林用地规划 4.1风景园林设计程序 4.1.3 园林用地规划 4.1风景园林设计程序 总体规划的制订包括：出入口的设置；依活动内容而作的功能分区；山水地形的处理；道路建筑的安排；种植设计，园林工程规划等几方面。 (一)功能分区 不同的使用者在园内进行的活动是不同的。一般可分为以下内容： 1 ．文娱活动区 露天剧场、游艺厅、音乐厅等均可布置，即使面积很小的庭园也要有可供游戏、跳舞的室外空间。使用较为频繁，采用规则式并邻近出入口，地势应平坦。 2．体育活动区 包括可进行足、篮、排球活动的体育场馆、网球场、乒乓球场、羽毛球场、太极拳、太极剑、体操等群众活动场地以及水上活动区。人流较多时应辟有专用出口；树木不要妨碍活动的进行；除了利用凹地四周作自然式看台外，地形宜平整、坚面、空敞，不砍或少砍原有树木。绿化时应选用绿色期长的阔叶乔木，分枝点宜高，元飞花、落果的树种可优先考虑。和安静休息区可保持一定联系(因运动后往往需要安静休息)，但它们之间最好用密闭的常绿林带分隔以减少于扰。 二、确定总体规划布局 4.1风景园林设计程序 (一)功能分区 3 .儿童活动区 可设有小戏台、阅览室、游戏场、动植物角等智力、体力活动项目，要邻近出入口并不使成人在去其他各区的时候穿越此区。 这里最为喧闹，必须用绿篱等加以区分并同安静休息区保持一定距离。 种植上要采用形象鲜明、庇荫能力强、无毒无刺无臭、不造成过敏的植物，绿化的面积要占到一半以上。大部分地区要小设或少设台阶，取消高台阶以利于儿童活动和童车穿行。 儿童活动区主要为12岁