景观0绪论.ppt

0绪论 0.1本课程在专业中的作用 0.2本课程的内容框架 0.3学习方法、学习目的 0.1本课程在专业学习中的作用 0.2本课程的知识框架 0.2.1识别为主，内外兼修，为我所用 0.2.2总论与个论相结合 0.2.3包含了园林树木学、园林花卉学、草坪与地被 0.3学习方法、学习目的 “读万卷书，行万里路”，做有心人 万卷书 广泛的媒介资源，为你的世界打开很多窗口 图书馆、资料室 书、杂志（中国园林、风景园林、城市环境设计） 网站：中国植物图像库、中国风景园林网、景观中国等 知名景观设计公司的网站 Google earth baidu 图片 资料集（照片、调研报告） 万里路 对济南市各类绿地植物景观的关注 对自然界感知的能力，植物物候的观测与记录 对城市空间的感知能力、对绿地中植物空间的感知能力 观测记录植物物候变化（文字、照片） 每两周做一植物物候观测报告 二十四节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 小结 1、思考本课程与风景园林专业学习的关系。 （考核重点） 2、掌握二十四节气歌。 （考核分析春季和夏季各节气的植物季相特征） 3、购买教材、准备笔记： 《园林树木1600种》，张天麟，中国建筑工业出版社 4、浏览中国植物图像库 * 景观植物学 0.1.1简要回顾景观学专业的课程体系 设计主导，理论支撑、融贯一体 0.1.2植物是限定室外空间的主要材料 建筑城规学院 风景园林专业教育体系 建筑城规学院 风景园林专业教育体系 建筑城规学院 风景园林专业教育体系 建筑城规学院 风景园林专业教育体系 建筑城规学院 风景园林专业教育体系 建筑城规学院 风景园林专业教育体系 建筑城规学院 风景园林专业教育体系 建筑城规学院 风景园林专业教育体系 建筑城规学院 风景园林专业教育体系 *