第9课-秦统一中国----新人教.pptxVIP

秦王扫六合秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白秦王嬴政六合：天地四方第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国学习目标1、通过自主学习，识记秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。2、通过合作学习，归纳秦完成统一的原因，认识秦的统一符合历史发展的潮流。3、通过对秦始皇建立的中央集权制度和巩固措施的分析，认识这种制度和措施对巩固统一的重要性。 阅读课本42页内容完成下面表格：秦统一六国起止时间人物结果都城意义嬴政（秦始皇）灭掉六国，建立秦朝咸阳秦的统一，结束了春秋以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。天降大任助统一想一想：秦为什么能够统一中国？（1）连年战争，人民希望结束战乱（2）商鞅变法，秦国实力超过东方六国（3）秦王嬴政重用人才，积极策划相关史事 嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。嬴政很欣赏韩非的学说，为得到这一人才，下令攻韩，迫使韩王将韩非送往秦国。学历史，勤思考六合之内，皇帝之上。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。《史记· 秦始皇本纪》问题： 秦王消灭六国，结束割据，那么，他是否就一劳永逸安于现状呢？他采取了什么措施巩固统治呢？创新制度固统一阅读思考：创立中央集权制度的目的是什么？目的:加强对全国的统治中央集权制度具体内容是什么？ 君主专制秦朝的政治建制示意图皇帝最高统治者中央政府御史大夫太尉丞相监察军事行政中央集权 郡(守)地方政府县(令) 我统一天下德盖三皇功过五帝自今已来，朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。 —《史记》皇帝制度的基本特征是：皇位世袭、皇权独揽、皇帝独尊 伏羲、神农、燧人黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜 思考：政治上，秦始皇采取一系列措施后，当时社会还有什么问题呢 故事： 战国时，有个秦国人在国内做了一条长裙。她去齐国旅游的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裙子，取货时发现：竟然是超短裙！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。最后她不愿意要这条裙子了，打算退货，裁缝让她填一份文书。结果她突然发现自己变成‘文盲’了，因为文书上的文字她一个都不认识。 请问：为什么会出现上述情况？尺寸不统一货币不统一文字不统一统一货币2.经济上：作用：改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。圆形方孔铜钱2.经济上：统一度量衡度[长度]量[容积]衡[重量]作用： 便利了经济的发展2、经济上：统一车轨 修筑道路 为加强各地的交通往来，秦始皇下令统一和 的宽窄，并修筑了贯通全国的道路。车辆道路3.文化上：统一文字秦（小篆）（隶书）作用： 使政令能够在全国各地顺利推行；使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。北修长城拒匈奴；南通灵渠平越疆。4.军事上：长城灵渠长城一带秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，是当时世界上的大国。陇西东海南海小结：公元前221年 咸阳秦统一六国封建专制主义中央集权制（皇帝至高无上、中央三公制、地方郡县制）秦王扫六合政治经济统一货币、度量衡，车轨秦巩固和维护统治的措施文化统一文字北北修长城拒匈奴军事南南通灵渠平越疆秦始皇陵兵马俑当堂达标1、我国历史上第一个统一的多民族的封建 国家是（ ） A夏B商C秦D汉2、秦始皇加强专制主义中央集权的措施不包括（ ） A加强皇权B统一文字、货币、度量衡 C焚书坑儒D实行分封制3、秦朝开创了为后来的封建王朝长期沿用的（ ） A禅让制B世袭制C分封制D郡县制CDDD4、下列措施属于秦始皇首创的是（ ） A地方设县B修筑长城 C用圆形方孔钱D规定最高统治者称皇帝5、长城是我国古代劳动人民勤劳和智慧的象征。秦修筑长城主要是为了（ ） A统一六国B抵御匈奴 C开发北部D旅游观光6、下列关于灵渠的叙述，不正确的是（ ） A沟通了长江和珠江两大水系 B由李冰主持开凿 C解决运输问题D利于开发南方地区BB想一想，国家统一对各地区、各民族之间的经济、文化交流有什么好处？ 统一有利于国家制定并实施统一的政策和措施；促进各地区、各民族的经济、文化交流与发展。问题思考：