华农毕业论文(09-11-27终稿).doc

转载 成人高等教育专业综合调查报告 家庭教育调查分析报告 姓 名 专 业 层 次 学 号 教 学 点 指导教师 论文提交日期 2009年11月27日A4纸）： 评定成绩： 指导教师签名： 日期： 答辩小组意见（可另附A4纸）： 评定成绩： 答辩小组长签名： 日期： 摘 要 在日常生活中，我们常会碰到这样的事情，有的家长为不使孩子受委屈，就对孩子娇生惯养，事事顺着孩子；而有的家长逼着孩子学习，报各种辅导班、补习班，不管孩子接受不接受；有的家长总认为孩子会出事，处处限制孩子，不给孩子一定的自由；还有的家长只重视孩子的考试分数，不问孩子的学习情况，更不注重品德教育，使孩子出现不良行为。这些都不是科学的家庭教育方法，家长要想真正教育好孩子，做一名合格的家长就必须全面掌握一些家庭教育的基本知识，懂得怎样教育孩子，掌握一定的技巧方法，必须了解一定的教育与心理知识，家长必须明白家庭教育过程中，应该做的工作和应注意的问题，掌握一定的家庭教育知识和基本方法，这样才能搞好家庭教育，才能培养合格的人才，才能对祖国的建设起到巨大的作用。目 录 1 前言 5 2 家庭教育的重要性 5 2.1 家庭教育是孩子成长的起点和基点 5 2.2 家庭教育的启蒙性与持续性 5 2.3 家庭教育的感染性与潜移默化性 6 2.4 家庭教育的灵活性和及时性 6 3 家庭教育调查与分析 6 3.1 调查的目的 6 3.2 调查对象与方法 7 3.3 调查结果分析 7 3.3.1 家庭基本情况调查 7 3.3.2 家庭教育观调查 9 3.3.3 家庭教育方式调查 10 3.3.4 非智力因素的培养调查 12 3.4 结论 13 4 建议 14 5 结束语 16 致 谢 17 参 考 文 献 18 1 前言 按照传统观念，家庭教育是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。而按照现代观念，家庭教育既包括：一、生活中家庭成员(包括父母 和子女等)之间相互的影响和教育；二、聘请专门从事家庭教育的教师对子女的教育。家庭教育的对应英语是home education, family education, teaching in home。家庭教育简称家教。 但是，反过来，家教既可以指家庭教育的简称，也可以指家庭教师的简称家庭教师属于家庭教育这个大范畴。家庭教育是教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。家庭是抚育孩子的摇篮，既是孩子的环境，也是孩子最早接受教育的场所，父母是孩子的启蒙老师。对孩子智力、体力的成长和最初道德观念、价值观念、行为习惯的形成具有奠基的作用。家庭教育与家庭生活相互交织着，家庭中的多种因素，如自然结构、经济结构、成员之间的相互关系、生活习惯等均会在耳濡目染中渗透到孩子们的思想意识中去；同时，家长在家庭中的权威地位，他们的人生态度、性格脾气、言谈举止、兴趣爱好、生活习惯、消费行为、待人接物的处世方式是孩子最直接、最经常的仿效榜样家庭教育没有固定的教材和场所，也没有固定的时间，家长主要是通过生活过程或与孩子的共同活动中有意无意地根据社会规范、价值标准、风俗和传统习惯去引导、要求孩子，如讲究卫生，尊敬长辈，不打断他人谈话，恰当地向他人问候，不随便将他人的东西占为已有等，并对不合理的行为予以限制和惩罚。因此，家庭教育的内容与教育的方式都具有较大的灵活性。同时，个体生活的基础在家庭，长期的朝夕相处使个体在家庭中的言谈举止是真实自然的，其优缺点、思想状况、个体特征在父母面前一览无余。父母比任何人都能更系统、更全面、更深刻地了解自己的子女。家长可在日常生活中观察孩子的言谈举止等实际表现，及时有针对性地进行教育家庭教育与社会教育、学校教育互为联系，互为补充，共同形成一个完整的教育体系。要培养适应现代社会的合格人才，单靠学校教育是不行的，家庭教育也起到十分重要的作用。由于经济、文化等方面的原因，学生家长的家庭观念、教育方法及教育评价存在较大差异。研究有关家庭教育的一些问题，以便更有针对性指导家庭教育，使我们的下一代健康成长。 祖父母 外祖父母 其他亲友 124 48 23 5 ② 被调查人孩子的年龄阶段调查 本次家庭教育调查的对象主要是是幼儿园和小学阶段的亲属。 表2 被调查人孩子的年龄阶段 幼儿园 小学低年级 小学高年级 100 57 43