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浅议高校和谐校园构建 　　用和谐的发展观指导高校和谐发展观，要求我们树立科学的和谐发展观使命观。和谐发展观的使命在于为祖国和人民培养德、智、体等全面发展的，有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。和谐发展观的使命观还要求和谐发展观要积极围绕学校的中心工作提供优质服务，要维护学校稳定大局，为学校的教学、科研等营造安定、和谐的发展氛围，为学生的健康成长提供支撑的平台，维护学生权益，保障学生生命财产的安全，让家长满意，社会满意，具有良好的诚信意识。 　　 　　一、加强高校的教学改革 　　 　　21世纪的竞争是人才的竞争,新时期经济建设要求高校培养素质型的人才,为此高校必须改变传统教育观念,拓宽专业面,注重实践,开辟第二课堂,改变传统的“满堂灌”的教学方法,调动学生学习积极性,培养学生的创造性，促进校园的和谐。 　　(一)搞好教学改革，首先要转变教育思想，更新教学观念。进行教学改革，如果不同时开展教育思路和教育观念的改革，改革的道理说不清楚，广大教育工作者的改革积极性难以调动，改革的结果也难以预料。可以说，教学改革过程始终伴随着转变教育思想与观念的过程，有什么样的教育思想和观念，就有什么样的教学。 　　（二）拓宽专业面,培养具有广博知识的通才。高等学校要拓宽专业面,主要体现在专业的“基础性”和“综合性”两方面。所谓“基础性”,是指高等学校必须重视基础学科,重视基础理论、基本技能和基本知识。基础理论高度概括了本学科中最基本、最主要的科学原理,掌握了基础理论有利于进一步掌握专业知识。所谓“综合性”,是指高等学校必须重视传授那些有助于学生全面发展的各种知识。当代科学知识总体化的趋势,要求大学生具有整体化的知识结构。 　　（三）改革教学方法。现代教育提倡在教学中形成一种尊重学生个性、由学生主动参与的“参与型”教学环境,或者称之为“对话型”教学环境。具体的做法就是推行小班上课或大班上课、小班辅导制。在课堂教学中,组织学生通过集体讨论的方式,交流和汇报学习体会以及分析问题和解决问题的思路。 　　（四）加强学??建设。良好的学风是学校最宝贵的财富之一,是学校创品牌、树信誉、求生存、谋发展、筑和谐的基础。首先,充分重视学术道德和教风建设在学风建设中的重要作用。学校教育主要是通过教师在课堂教学和科学实践活动中对学生的言传身教来培养人才。大学教师要不断增强献身教育、服务社会的历史使命感和社会责任感,坚持实事求是的科学精神和治学态度,在思想政治、道德品质和学识风范等各方面自觉率先垂范,为人师表,通过良好的教风和丰富多彩的教学活动,在学校建立起良好的学术氛围,以此带动整个学校学风建设。同时,深化教育教学改革,在改革和规范管理中优化学风。 　　 　　二、加快高校管理服务体制的改革 　　 　　（一）高校行政管理体制的改革。行政管理是高校的重要组成部分,只有切实转变观念、明确目标、更新手段、强化队伍建设,不断推进行政管理的改革与创新,才能支持和促进学校各项事业的改革与发展,才能使高校适应新时期发展的需要。从高校内部来说,行政管理体制的首要任务是校级决策与管理。为了在新的形势下更好地保证高校的有效运作和朝着正确的方向发展,校级决策与管理应形成以行政为主、权力相对分散的相互制约机制。 　　（二）改革高校招生中的工作体制。在当今复杂多变的社会大环境中,招生工作面临着挑战和机遇,只有不断加强招生制度建设，促使个体行为融于集体的事业之中,使招生管理工作逐渐步入良性循环的轨道,使招生工作真正做到“公正、公平、公开”。首先加强集体意识，招生整体任务的完成最终还是依赖于招办的每一个成员。其次提高领导者的素质，招生工作领导者的思想道德和品质、业务水平、思维方式、个人素养和科学管理能力等直接影响招生工作人员的价值取向、行为规范和工作任务的完成。最后要学习现代知识和提高自身素质。 　　 （三）高校后勤体制的改革。中国高校后勤社会化改革,是高校近年来最重要也是成绩最显著的改革之一。高校后勤实体成为独立的企业法人,有利于实现真正意义上的剥离,使学校减少风险。后勤实体如果不注册成独立法人,其在法律上仍未与学校真正分开,二者之间仍然存在连带责任。改革的突破口应选择后勤实体的法人注册,通过法人注册带动高校后勤服务的市场化建设、企业化运营和产权多元化改革,以及其它相配套的行政管理制度和法律制度的变革。 　　（四）改进高校内部安全保卫工作。实践证明,高校保卫队伍是维护高校政治稳定和国家安全的重要力量。随着人们依法治国思想的深入和法制观念、法律意识的增强,加快高校公安管理体制改革已迫在眉睫。否则,依法治校,“谁主管谁负责”将成为空话。首先要加大资金投入力度、加快硬件建设步伐,实现科技“强警”。其次内强素质,外树形象,切实加强保卫队伍自身建设。最后，加强