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杨营小学 学校综合督导评估整改报告 2010年12月，单县教育局督导检查组对我校进行了素质教育督导检查，检查组通过查阅资料，实地查看，召开座谈会等多种形式，对我校开展素质教育工作进行全面综合评估，根据存在问题，特制定如下整改方案。 一、?存在问题： 1、?校本研训和师训过程材料较少。 2、应加强教师的理论学习，提升教师的教学理念。 3、?文体教育，制定出方案和计划，并开展教育活动，记录不够翔实。 4、?应加强教师在教学思想、教学方法、教学行为的检查。 5、?应加强实验操作教学。 6、?在学校品牌建设上还要努力打造自己的特色。 二、?整改措施： 第一：继续扎实开展校本研训和师训活动，制定行之有效的活动方案和计划。本学期重点开展每位教师读一本教育专著，把这一项活动贯穿在每一周，通过学、思、交流、集体谈感受，转变教师的教育思想。此外，还组织教师观看视频直播，骨干教师理论讲座，观摩教学、安排教师外出学习等多种样本研训活动，使教师得到可持续发展，变“要我研训”为“我要研训”。此外，学校长期坚持教学大练基本功活动，要求每位教师每日坚持练习粉笔字、钢笔字，增强教师的基本功。在活动过程中，加强整理和保存过程性材料，完善结果性材料。 第二：开展丰富多彩的教研活动，促进教师的专业发展。 首先学期初，每个教师制定出个人发展规划，依据规化自我约束，自我学习，自我构建。可阅读教学杂志报告，或摘抄学习笔记，撰写心得体会，与同事谈学习心得等，以此促进教师个人的专业发展。 其次，强化教师的主动学习，认真钻研意识，学校定于每周以教研组为单位，在教研组长的带领和骨干教师的配合下，集体研讨，研讨课标、教材、集体备课、评课等灵活多样的方式进行学习。 最后，注重教师的理论学习，利用每周采取以学科为单位的集体性学习，学期初，有教务处组织，要求每位校级以上的骨干教师上报一篇讲座题目，全学期进行骨干教师理论讲座。通过讲座，大大提升教师的教育教学理念。 第三：持之以恒地抓好新课程实施，建立健全新课程档案，我校严格按照县局文件精神，确保开齐开全开足课时，严格按照课程设置方案开设各门课程，同时加强对薄弱学科的日常管理，学校把常识、地校课程的常规检查、听、评课作为重点，严格落实提前一周备课交教导处检查，学期初，首先安排听评这些学科的课堂教学，提高教师的课堂教学水平，学生学好的重视程度，保质保量上好每一节课，重点加大对综合活动实践课和校本课程开设的管理力度，使之行之有效，做之有果。 第四：扎实开展好学生的地方课程和学校课程教学。 根据我校的实际情况，制定出学校的地方课程和学校课程教学的方案和计划，让学生在依据自己的特长，兴趣，进行学习，例如我校始终如一地开展丰富多彩的第二课堂活动。 第五:开展“学查纠”活动，摆查自己的行为。 本学期重点学习新课程理念，把学习与查自己的教学思想，教学行为紧密结合，写出不少于1000字的学习心得。校长?、主任、骨干教师学习后带头上指导课，摸索“先学后教，当堂训练“的教法，组内积极开展赛课，教后研讨交流，彻底纠正落后的教学思想，改正自己的行为。再者，每二周一次每位教师根据自己的上课水平，从预设、失败、教法、教学机智、学生表现、教学细节、媒体运用、板书设计、习题设计，再教设想等几个方面反思自己的课堂行为。 第六:强化德育课题的研究。 本学期要深入开展丰富多彩的德育活动，加强德育的实践和体验，保证德育活动的开展效果，三月份开展将文明，爱护环境，行为规范教育。四月份，书香伴我成长及革命传统教育。五月份，热爱劳动感恩、孝心教育。六月份，文艺活动艺术展示。重点抓好感恩教育，通过三八妇女节、母亲节，父亲节等节目，开展系列的感恩教育活动，在活动中让学生深切感受母爱、父爱的无私与伟大，进而升华到感恩祖国，感恩党的教育。 第七：努力打造学校品牌建设。 进一步落实精细化管理，抓好教师的团队建设，以深化科研兴校，促质量，树典型，建立一支科研型，高素质的教师队伍，坚持教育科研带动教学研究，以教学研究推动科研成果的落实，努力实现科研、教研、教学三者的紧密结合，真真正正地打出我校的品牌。 杨营小学 2011年2月 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????