极地地区(二)学生.doc

隆回县北山中学 地 理 科导学案 课 题 极地地区(二) 主备人 易 辉 教研组长签名 时间 学习目标 1、理解在两极地区开展科学考察活动和环境保护的意义。 2、增强保护两极地区环境的意识，认识人类可持续发展的重要性 3、通过了解极地气候条件的恶劣，认识到极地科学考察的艰巨性，树立勇敢进取的精神 学习重点难点 1、理解在两极地区开展科学考察活动和环境保护的意义。 2、增强保护两极地区环境的意识，认识人类可持续发展的重要性 ※五环要求： 一、由课代表出题。每组两名学生上黑板做。小组长检查并计分。 二、自主学习： 1、要求课前主动预习 2、小组内小展示，每位组员要充分参与，组长负责组织组员对导学案开展讨论、订正。 3、完成基本知识预习，完成简单练习，不懂或不会做的做好记号，以便在分组合作中解决。 三、展示提升 1、合作，交流，探讨是主旋律，每位组员要充分参与，组长负责组织组员按任务分配到人及结对助手并对导学案开展讨论、订正、解决组员预习中的疑难。 教学过程： 一：课前反馈练习 见课前反馈练习本 二：自主学习 1、我国先后在南极地区建立 、 和昆仑站三个科学考察站。2、南极地区是一个自然资源的“大仓库”：它的地下埋藏着丰富的 ，它的地上储存着大量的 资源，它的沿岸栖息着无数的 ，还有原始的 ，为科学家提供了广阔的 。 3、随着北极地区的 、 、 、 等资源的进一步发现和开采，人类对北极地区的科学研究和考察也越来越频繁。 4、为了保护南极的生态环境，和平利用南极，我国于1983年正式加入《 》。 5、地球表面唯一没有工业污染，被称为一片净土的大洲是 。 6、北冰洋沿岸的居民主要是 。 三：展示与提升 1、煤形成于温带地区，为什么在寒冷的南极地区会分布有储量很大的煤田？ 2、人们应该怎样对待极地地区这片洁净的土地? 3、读图10.2，找出我国的长城站和中山站。我国两个南极科学考察站的建站时间为什么都选择在2月？ 隆回县北山中学地 理科导学案 2、分单双号上台展示，讲解员与结对助手一起完成讲解和解决他组成员质疑提问。 3、他组质疑和抢分。 4、注意观察学生参与程度，适当抽测。 四、浏览与巩固 1、由小组负责组织好组员对本节课内容做浏览性巩固练习，集体讨论订正 2、每位组员要充分参与，合作讨论 五、达标测试 当堂测试并评价，展示 4、讨论极地地区的科考价值? 5、《南极条约》的主要内容和作用？ 6、日本一直声称它捕鲸是为了科学研究，但环境保护组织认为这是破坏生态环境。对此你有什么看法？ 四：浏览与巩固 1、我国先后在南极地区建立 、 和昆仑站三个科学考察站。2、随着北极地区的 、 、 、 等资源的进一步发现和开采，人类对北极地区的科学研究和考察也越来越频繁。 3、为了保护南极的生态环境，和平利用南极，我国于1983年正式加入《 》。 4、地球表面唯一没有工业污染，被称为一片净土的大洲是 。 5、北冰洋沿岸的居民主要是 。 五：达标抽测 1.中国第一个南极考察站位于 岛。 2.横穿南极大陆国际考察队的中国科学家名叫 。 3.南极大陆附近海面显著的自然景观是( ) A.成群的企鹅 B.皑皑的白雪 C.多彩的极光 D.漂浮的冰山 4.人们去极地的最终目的是( ) A.为了自然探险 B.为了观光旅游 C.为了本国经济的发展 D.为了人类更好地进行可持续发展 教学反馈 1、通过本节内容的学习，你的收获是什么？ 2、你还有什么疑问？