欧洲早期大学的形成2(中文发言稿).doc

欧洲中世纪大学的形成 概述 西欧的中世纪被历史学家称为“黑暗时代”，然而，正是在这一封闭、落后的时期萌发了人类文明史上的娇艳之花—— 大学。欧洲中世纪大学在教育理念和课程内容等许多方面，继承了古代东西方，特别是古代希腊、罗马及阿拉伯世界的教育遗产，形成了早期大学的特征。这对世界近现代大学和高等教育机构基本原型的构成产生了深远的影响。 一、中世纪大学的起源 现代意义上的大学(university)最初源于拉丁语“universitas”，原意为“整体的”、“全部的”等。12世纪末，该词开始含有各种社团、共同体或法人团体、行会、协同组织、兄弟会等意义，但并不限于大学或学者行会。在整个中世纪，“university”都是泛指从事知识传授或研究的各种学术团体和组织，并不像今天一样特指由教师或者学者传授高深学问或进行研究活动的学术机构。作为高深知识载体的大学，最初并不是被建成的，而是长成的，是中世纪西欧社会政治、经济和文化发展的产物。大学诞生后就将高深知识的种子迅速撒播到整个欧洲，促进了欧洲文化的发展和文明的进程。其产生的历史背景主要归纳为以下几个方面： 1．新兴城市的发展 从8 世纪开始一直到13 世纪是欧洲经济逐渐复苏并加快发展的时期, 到14 世纪时达到了顶峰。随着经济的加快发展,具有鲜明自治性的新兴城市和新的社会阶级——市民阶级的出现了。这个主要由商人和手工业者构成的市民阶级整个地、或部分地获得了城市的管理权，其中不同的集团为了维护各自的利益还组成了各种基尔特(行会)。这种新兴的组织形式很快被其他阶层所效仿。于是一些志同道合的学者也模仿这种形式, 成立学术团体。不过, 这种团体不称基尔特(Guild ) , 而称为大学校(Studium Generale) , 并公开招徒授课。这些大学校也就成了后来大学的雏形。 2． 人们在实际生活中对各种知识的需求 随着中世纪欧洲经济的不断发展, 人们对知识的兴趣与需要日益迫切。城市里市民阶级与封建主的斗争, 王权与教权的斗争, 以及产权之争、商业诉讼等等, 都需要有法律知识; 疾病的防治需要医药知识, 这样, 法学和医学方面的研究便格外受到人们的重视。西欧最早的一些大学, 如波伦亚大学和萨勒诺大学, 便分别是在法学和医学研究与教学的基础上建立起来的。 3．经院哲学的影响 经院哲学是一种研究和讲授的方法, 在它存在的最初几个世纪里, 培育了智慧能力, 磨炼了思维, 养成了人们细心和有条理的习惯, 所以, 它跟早期中世纪相比, 自然大有进步。而且, 中世纪的经院哲学由于其内部的唯名派和唯实派之争而得以不断发展。虽然经院哲学产生于僧院, 但它的这二个不同派别却经常以大学为讲坛来进行辩论, 都想利用它来扩大自己的影响, 取得人们的支持。 4． 教、俗两派之间的斗争 从中世纪开始, 西欧逐渐摆脱了政治动乱和无政府状态, 进入了准备重建文明的稳定时期。这个时期里, 各派政治力量, 特别是教会和世俗政权, 都在尽量扩大自己的权力, 而削弱对方的势力。因此, 他们都争相赋予幼年时期的大学以种种特权, 以拉拢当时的这种最高智力机构, 使之能站在自己一边, 帮助巩固自己的统治。这种权力斗争对大学的兴起也产生了重要的影响。 5． 名师(著名学者) 的吸引力 最初的大学主要是靠一批著名的大师来吸引学生听课。如意大利最早的萨莱诺(Salerno) 大学就是缘起于一位技艺高超的犹太医生开办的一所医学校。由于他技艺高超, 因此, 声名远播, 以至于西欧各国的许多青年都来这里学习医学。到12 世纪中期, 萨莱诺医学校终于发展成为一所以医学见长的大学,并于1231 年得到政府承认。此外, 波伦亚大学得益于著名的法学家欧内乌斯( Irnerius) ; 巴黎大学得益于著名学者阿伯拉尔(Peter A belard)。 二、欧洲中世纪大学产生初期的基本特征 大学自从产生以后，在其发展壮大的过程中逐渐形成了初期的某些特征，其中有很多是现代大学某些特征的来源和雏形，主要表现为以下几个方面： 1．学术自由和自治权 学术自由和自治权是两个既有联系又有区别的概念。学术自由主要指大学成员教学与研究的自由，大学自治是指大学机构本身不受外来干涉而具有的自我管理的权限。应该说，这两个概念都是中世纪大学的遗产，也是现代大学孜孜不倦的追求目标。英国学者科班说：“学术自由思想的提出以及永久地警戒保护它的需要，可能是中世纪大学史上最宝贵的特征之一。”除了学术自由以外，初期的大学大多拥有国王或教皇颁发的特许状，享有自治权，具体表现在：大学可以自己设置学术讲座，控制人员编制，有权审查、发放各种证书和学位；此外，大学享有司法权，对违背法律的学者和学生进行处理，不受所在地司法当局的干涉，当教师或学生与外人发生诉讼时，