油府庄小学教育教学管理考核自查报告.doc

油府庄小学11—12学年度教育教学管理考核 自查报告 根据崇教发【2012】55号文件精神，对照《崇信县中小学教学管理考核实施细则》，我校从常规管理、阅读活动、校本课程、高效课堂、教研成果等五个方面，对学校的教育教学工作进行了全面细致的自查，现将自查情况报告如下： 1、注重人文关怀 ，加强心理疏导，体现以人为本， 提高学校思想政治工作实效性。 2、注重校本课程培训，发展学生个性特长。 3、注重工作实效，提高教学质量。 一、抓常规促管理，教学质量稳步提升 （一）、我校德育工作坚持以十七大精神为指导，全面落实科学发展观，使德育工作体现了时代的特点和亮点，有效的促进了和谐校园的建设和发展。 1、健全各种管理制度 我校建立健全了学生德育管理制度、教师师德管理制度、教师考勤制度、教师24小时值班制度、教学过程管理制度、路队护送制度，教学目标责任书、责任事故追究制度，人人都要履行育人职责的工作责任制。用完善的管理制度来指导日常的德育管理工作，力求做到教书育人、管理育人、服务育人，使德育工作涵盖到学校教育教学工作的每一个环节中。（详见档案资料）。 2、构建德育网络体系。成立校务委员会，家长委员会管理制度，积极构建学校、家庭、社会为主体的德育网络，注重调动各方面积极因素参与德育教育，努力形成全方位、立体化的德育机制和开放式的德育管理新格局。 3、加强师德建设，坚持依法治校。组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》，深入开展师德师风建设，积极开展教师作风整顿活动。办学习园地，写心得体会，建立台账。大力提高教师职业道德素质，引导教师爱岗敬业，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。 4、延伸德育教育内涵，重视德育效应建设。以班主任考核为抓手，以文明意识、行为转变、素质形成为导向，深入开展文明班级创建活动。利用各种形式，重点开展了以学雷锋树新风义务卫生大扫除活动，为信小娜爱心捐款等德育教育活动，不断丰富、强化德育教育内容。 5、丰富载体凸现特色。通过开展丰富多彩的校园文化活动，进一步加强学校德育的基础建设和德育常规工作管理，以创新德育方法为重点进一步体现德育工作的整体性，阶段性，提高德育工作的针对性和实效性。发展特长，张扬个性。（阳光课间，庆六一等活动）。 6、教学常规管理制度完善，教职工分工明确。（各种计划、总结齐全，教师十不准，工作安排贴在办公桌前）。 7、根据课程标准科学设置三级课程，做到开齐课程，上足课时，校本课程上课表有教材。 （二）注重教学过程管理，努力提高教学质量。 1、严格常规教学要求和督查。今年，继续依据“严格常规检查，严格过程管理，严格质量测评，比教学实效”的“一比三严”原则，对教师的教学计划、教案备写、课堂教学、作业设计、作业批改及批语、听课记录及建议等环节加强检查和评比。坚持“领导巡课制度”，对教师上课情况进行督查，加强了对教学常规工作的管理力度。（校长、主任担任三六年级主课教学，完成听课20节，教师15节。 2、加强学情调查与分析。教导处对教学过程管理严格考核登记，有检查反馈记录。（检查4次） 3、进一步规范了各类考试的出卷、监考、阅卷等工作，着力培养学生诚信应考的良好行为习惯。坚持期中、期末质量分析。通过分析比较，让每一位学科教师不仅知道自己所处的位置，而且也了解别人的教学水平，从而激发了教师全身心投入教学并争创佳绩的积极性，强化了教师的责任意识。组织三六年级抽考3次，1245年级检测一次，教学质量稳步上升。（成绩表）。 4、继续实施学有困难学生转化工作。通过开展“一帮一”活动，积极创造条件，适时鼓励表扬激发自信心等，以这种辐射作用带动和影响班风、学风的改变，工作实效明显。 （三）、积极搭建教学平台，提高教师业务素质 1．我校特别重视教师业务能力的提升，积极鼓励教师参加各级各类教学竞赛。以教研组为阵地，组织集体备课、上课展示、课后研讨等系列活动，打造精品课。同时，还承办黄花学区高效课堂擂台赛活动，邀请各校教师来校听课、交流研讨，教师的课堂教学水平不断得以提高。组织六名教师先后到薛家湾小学，铜城中学，黄花塬小学，马寨小学，新窑学区学习高效课堂经验。并撰写心得体会。 2．积极鼓励并督促教师加强学习，要求教师自觉学习教育教学理论，撰写学习笔记及心得体会，同时开展听课、评课等活动。一学年以来，全体教师自觉参与听课、评课活动，业务能力得到了较大的提高。（政治学习笔记，听课笔记，教学论文，心得体会）。 （四）课程改革逐步深化，校本教研务实创新 我们注重务实创新，科学规范。一方面对原有综合活动课和校本教材的开发及实施进行了改革，形成了人人关心课改、人人支持课改、人人主动参与课程改革的良好局面。另一方面又发挥了学校培养学生特长，张扬学生个性的作用，通过 “特长教育”，彰显了我校艺术特色。学校积极为学生搭建展示的平台，开