浅谈家庭教育中如何培养小学生良好的行为习惯.doc3.doc

家庭教育中小学生良好行为习惯的培养 摘 要 ： 21世纪需要的人才不仅需要渊博的知识，需要具备高尚的人格品质，表现在为人处事，应变能力，道德情操等方面，而这些并非一朝一夕就能形成的。因此，应从小注重培养孩子良好的行为习惯，具体包括良好的生活习惯、讲文明懂礼貌的习惯、善于合作的习惯、良好的学习习惯以及良好的道德品质和心理素质等。而家长是学生的启蒙老师，与学生接触的时间最长，学生对家长的依赖性特别强，家长的一举一动往往成为学生判断是非得失的标准。所以家庭教育在这方面起着特殊的极为重要的作用。但一直以来，家庭教育存在着一些错误的倾向，如包办代替、重成绩轻品德、亲子关系淡漠、教育环境恶化、家长言行不一等现象，以至在学生的成长过程中出现种种问题。如何进行正确的家庭教育，笔者认为主要有以下几个方面：树立正确的教育观念；父母以身作则；注意检查和督促；培养孩子的独立自理能力；家校合作等。 关键词 ： 良好行为习惯内容 ； 存在问题 ； 家教方略 一、小学生良好行为习惯的具体要求 1、要形成良好的生活习惯 “做父母的最好只有一只手。”这是我国现代著名的教育家陈鹤琴先生在六十多年前，针对当时父母对孩子过度照顾的现象，经常奉劝父母们的一句话，此话对今天大多数独生子女的家庭更具有现实意义。家长应放手让孩子逐渐养成独立自主的生活习惯，如按时休息，讲究卫生，不挑食不厌食，饭前便后要洗手，自己穿衣服，叠被褥，整理自己的房间，平常帮父母做一些力所能及的家务等，还比如通过制定作息时间表，安排自己的事务等，养成守时，做事有条理的良好行为习惯。1 2、培养小学生讲文明懂礼貌的习惯????????????????????????? 首先是文明用语，对长辈要称呼“您”，请求别人帮助要用“请”，别人帮助了你要用“谢谢”，别人感谢你时要说“不客气”，当妨碍了别人时要说“对不起”。见到来宾、客人要主动打招呼。在与别人沟通的过程中要善于做一个倾听者，不随意打断别人的讲话。其次要处处讲文明，如在图书馆等安静的场合不要大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔垃圾，主动让座，见到地上有垃圾要随时拣起来放进垃圾桶等。 3、培养小学生善于合作的习惯????????????????????????????????? 合作是一种比知识更重要的能力，是体现个人品质和风彩的素质，是德育教育的重要内容，因此在日常生活中父母要鼓励孩子多参加集体活动，多与同伴交往。孩子在与同伴的交往过程中，在集体生活中，可以学会尊重别人，学会与人合作，学会各种社会技能，同时能体会到快乐，体会到公平与合理想，也能做到客观地认识自己，提高自我认识能力等2。?????????? 4、培养小学生良好的学习习惯???????????????????????? 首先要按时认真完成作业，做到当日作业当日完成。同时做作业时不说话，不玩玩具，不看电视，不吃东西，一心一意写作业，并且书写要规范、正确。其次是要培养孩子喜爱读书的习惯。小学课文一般文质优美，浅显易懂，读起来朗朗上口，是孩子积累语言、学习写作的好范文，因此，学生不仅要读通、读懂，还要读出感情来。有时可以让孩子当小老师，给家长讲课文中的内容。除了好课文，还应多看课外读物，要知道凡是学习成绩优秀的学生，课外知识也是相当丰富的。课内外相互促进，有利于孩子的知识成长。再次是善于独立思考的习惯，让孩子在日常生活中善于发现问题，思考问题，解决问题，如遇到不懂的字学会自己查字典，老师布置的一些提高性问题，自己上网查找相关资料来解决等。学生在课堂上获取的知识毕竟是有限的，要指导孩子自己查资料，及时摘录整理，逐渐形成自学的习惯。?????????? 5、培养小学生良好的道德品质和心理素质??????? 作为家长应该把培养孩子健康的人格放在首位，从小培养孩子的爱心，社会责任感，耐挫能力和诚信品质等，把孩子培养成有德行的人。在心理素质方面，要培养孩子面对挫折绝不退缩，面对成功绝不骄傲的意志，有认准路，用好力，坚持永不停止的精神，具有明辨是非的能力，并能抵御不良行为的诱惑使其身心健康发展。 二、家庭教育在小学生良好行为习惯培养中存在的问题???????????????????????????????????? 1、父母包办代替，过分娇惯?????????????????????????? ? 现代家庭大多数都是独生子女，父母与长辈一般都溺爱有加，事事都包办代替，还有的家长怕麻烦而代替孩子做他们应该做的事情，如家长看到孩子穿衣服有困难时，不是引导孩子正确的穿衣服，而是直接代替孩子帮他穿好，还有一些家长来学校接孩子的时候，常常会帮孩子收拾文具，扫地板，背书包等，还有一些低年级的学生甚至还要家长喂着吃饭，因为这些家长认为孩子就是孩子，要什么就要给什么，在物质和精神上，绝不让孩子受一点委屈