浅谈视频教学之利弊.doc

浅谈视频教学之利弊 ——结合考研培训视频谈 摘要： 随着我国考研人数的不断增加，考研市场也变得愈加成熟，有越来越多的同学加入考研辅导班的行列，希望通过辅导班的学习，自己在枯燥的考研道路上少走一些弯路，让自己快乐的面对考研。而目前考研辅导机构的授课方式主要是视频教学，在面对的视频教学时，同学们在享受它给我们的学习带来的方便的同时，也不得不面对它的不足。 主题词：考研 教学设备 教育事业 大学生 就业 教学，这一以往只在学校才拥有的词汇，如今早已进入社会的各行领域，而且因为技术的进步，教学方式不断丰富，不再仅仅是面对面对的教学，音频教学、视频教学、网络课堂等等教学方式不断涌现。教学方式的多样化使我们有机会享受到高质量的教学，同时各种教学方式也有自身的弊端。本文结合视频教学在考研培训领域的应用，谈谈其利弊。 随着近年来我国社会经济的快速发展，社会对高层次人才需求不断提高，为此我国高等教育在进入二十一世纪之后进行了持续的扩招，先是大学本科阶段，紧接着在2005年左右我国研究生阶段的教育开始扩招。根据第六次全国人口普查的必威体育精装版数据，对比2000年每10万人中具有大学文化程度的由3611人上升为8930人，十年增长近三倍，这是我国教育事业取得的成就，但是我们也不得不看到近年来“大学生就业难”问题一再被全社会所关注。就业难，相应的许多大学生为了暂时躲避就业难，选择了考研。据统计2010年有120万考试参加考研，2011年更是突破150万，在这其中应届本科生占据大多数，考研培训市场也因此日益火爆。在如今的大学校校园内外，我们随处都可以看到有关考研培训教育机构的小广告，更是吸引力许多在校大学生，特别是大三大四面临就业的高年级学生。大学校园里考研热在持续，考研机构的招生也持续火爆。 而作为考研培训教育机构，受教学资源的限制，只有少部分学院享受到的是面授，而大部分受训者接受的是视频教学，即某培训机构老师的教学内容以视频的方式在其全国的分支机构内部共享。据笔者了解（因为笔者目前正在考研），全国大部分正规的考研培训教学机构选择的都是视频教学。在一个或大或小像教室的地方，除了正常的照明设备外，一台电脑、一台投影仪、一块放映布和几个扩音设备就组成了某考研培训教育在某个地级市的分支机构，也就是它们的最基层组织。 周末早晨宿舍六点半起床，七点坐上公交车，七点半左右到达一个能坐一百人左右的教室，之后签名，老师会发书。八点，老师用电脑点了一下放映布，准时开课，放映布上出现了某位机构宣传全国知名教师。之后也会有迟到的同学陆续进入教室，但教室里始终是安静的，我们偶尔会抬头看下放映布，大部分时间会选择低头看边听边看书边动笔（听，在这一连贯的行为中是第一位的）。十点左右休息十分钟，十一点半左右上午的课结束。下午两点上课，到五点半左右全天课程结束，公交返校。全天上课至少六个小时，多则八九个小时。 一天的课程结束，感知受之，与正常的教室面对面的课堂教学相比，视频教学有其优点，也有它的缺陷。 首先说其优点：第一，共享优秀的教学资源。根据往届考研师兄姐的口碑，以及我的切身感受，视频授课的老师在考研方面有着丰富的教学经验，在此方面其在全国都有知名度， 在共享优秀的教学资源面方面，我们是幸运的。而传统的，也就是我们自学，在资源共享方面是有巨大落差的。我们中的大多数可能是第一次参加考研，对课本的熟知度方面，对考试的重点的把握程度方面，在真个考研的计划性方面，等等，都是又不走的。在老师的指导下复习，虽说不一定能够事半功倍，但至少可依让我们少走不少弯路。 第二，增加课堂单位时间信息量，提高学习效率。在遇到重点难点时，老师可以充分利用事先准备的教案来丰富教学内容，以漫画或者视频的形式展现给学生，在教学过程中，利用多媒体技术能够大大节省板书的时间，这样就可以使得教师在单位时间内能向学生传递更多的知识点，提高学生的信息接收量，提高学习效率。? 第三，更加生动的信息，带动更加高效的教学。视频课件是一种集合多种类型信息为一体的高效载体，包括语言，文字，静态图像以及视频等。这些新奇的感官刺激能够直接带给受训者直观感和形象感，充分的激发了学生学习的兴趣，激发学生学习的欲望，一改往日学生被动的接受知识的局面。? 第四，有利于形象的展现教学中的重难点。视频教学的优势就在于其可以演示在现实生活中很难在短时间内或难以重复演示的一些现象，利用视频，图形，甚至可以搭配相应的视频音频来动态的演示一些实验的变化过程，也可以把一些重要的实验步骤分阶段的进行演示，加上任课老师的适时点拨讲解.可以使学生更易于理解和把握，从而突破学校的重难点。? 第五，有利于使受训者更加珍惜这些学习机会。我们付出