滕王阁序学案 第一课时.doc

《滕王阁序》学案 第一课时 设计：陈秀霞 审核：张明国 日期： 一、文学常识： 1、本文的写作背景 2、作者简介 3、关于滕王阁 （见必修123-124页） 二、基础知识： （一）给下列加点的字注音。 翼轸（ ） 瓯越（ ） 棨戟 （ ） 懿范（ ） 襜帷（ ） 潦水（ ） 崇阿（ ） 绣闼（ ） 雕甍（ ） 遄飞（ ） 睢园（ ） 帝阍（ ） 簪笏（ ） 叨陪鲤对（ ） 鹤汀凫渚（ ） 舸舰弥津（ ） 命途多舛（ ） 纡 （ ） 舳 （ ） （二）指出下面句子中的通假字并解释。 1、云销雨霁（ ） 2、所赖君子见机（ ） （三）指出下面句子中活用词并说出用法和意义。 1、襟三江而带五湖（ ）（ ） 2、徐孺下陈蕃之榻（ ） 3、雄州雾列，俊采星驰（ ）（ ） 4、屈贾谊于长沙，窜梁鸿于海曲（ ）（ ） 5、兰亭已矣，梓泽丘墟（ ） 6、宾主尽东南之美（ ） （四）指出下面句子中古今异义词并解释。 1、千里逢迎，高朋满座（ ） 2、时维九月，序属三秋（ ） （五）解释下列加点虚词的意义。 1、时维九月（ ） 2、宁移白首之心（ ） （六）解释下列加点实词的意义。 1、宇文新州之懿范（ ） 2、胜友如云（ ） 3、俨骖騑于上路，访风景于崇阿（ ）（ ） 4、时运不齐，命途多舛（ ） 5、等终军之弱冠（ ）（ ） 6、穷且益坚（ ） 7、岂效穷途之哭（ ） 三、本文的思路结构 本文全题为《秋日登洪府滕王阁饯别序》，此序当为赠序而非书序。聚散之因缘，登高之见闻，贤主嘉宾之寒暄，旧识新交之志趣等都是赠序之应有之义。如何立意寓旨，如何取舍结构，则颇见为文之功底。王勃天生才智，宛如妙手偶得。统观全文，由地及人，由人及景，由景及情，步步递进，紧扣题意。文因饯别而作，但对于宴会之盛仅略叙数笔带过，而倾全力写登阁所见之景，因景而生之情，这就脱去了一般饯别文章颂扬、应酬的窠臼，辟出了自家新径。 结构图： 第一段： 扣“洪府”， 地势雄伟、物产珍异、人才杰出、宾主尊贵。 第二、三段： 扣“秋日登阁”， 楼阁壮丽、山川胜景，秋景特色，流光溢彩。 第四、五段： 扣“饯”， 宴会胜况，人生遇合，借古勉今，穷且益坚。 第六、七段： 扣“别”， 自叙遭际，谢主引宾 四、疑难指津 如何理解作者在文中流露的思想感情? 作者在着意铺叙美景之后，以腾挪跌宕的笔势，由逸游的豪兴，陡然引出自己仕途坎坷的感慨，表白了报国无门却壮志不坠的执着态度。“望长安于日下”四句抒写了远离京城，失意流落之情，接着从关山难越，念及英雄失路，连用屈原、贾谊、冯唐、李广四人的典故借怀才不遇的人物表达自己有志难伸的悲愤。至“所赖”一提，振起全篇。“老当益壮”几句，勉励同仁不要因因年华易逝和处境困顿而自暴自弃，为全篇警策。接着又以“大鹏”作比，表明凌云之志，又用“失之东隅，收之桑榆”的成句，表明自己信心未泯。同时，又反用“贫泉”“涸辙”、阮籍之典，说明处困顿而清操不移，逆境中壮志弥坚。作者就是如此展示了其抑扬升沉的情感发展轨迹，披露了交织于内心的希望与失望，追求与痛苦，奋进与失意的复杂情感。 五、疑问列举