狠抓学校的常规管理及养成教育.doc

狠抓学校的常规管理及养成教育 办人民满意的教育，归根结底就是要提高教育教学质量。首先要抓好教育教学常规管理，我们要从学校的实际出发，从细节抓起，从小事抓起，“向常规管理要效益，向常规管理要质量，以常规管理求发展,狠抓学校常规工作”。本学期注重学生行为习惯的养成教育，培养学生良好的思想道德品质。 1、抓一日常规。不迟到、不早退、中途不离校、不打架、不骂人、不破坏公共财物，特别不能在桌子上刻画，桌子不能紧靠墙，大小便要入池入坑，升旗仪式及其它集会不吵不闹，大同学不欺负小同学，不和社会上不三不四的人来往，拾到钱财要交学校，乐于为学校及他人做好事。做早操、课间操、眼保健操要认真，课间、课外活动玩耍要文明。课前唱歌要响亮，整队要迅速，放学路上要有路队。 2、抓晨读、阅读。学习主要靠独立自主，所以早上学生到校要放声读书，可以读课文，可以背英语单词，可以复习品德与社会、科学，也可以记记数学概念等，可以根据自己的学习情况自由选择。中午默读课外书籍10分钟，低、中年级以图绘书籍和带拼音的书籍为主，五、六年级以不带拼音的为主。内容可以是童话故事、国内外名著、名人故事或传记、报刊、杂志等。老师利用闲暇时间读有关教育教学心理健康、哲学、经济学、信息技术、名人传记、名著等书籍，拓展自己的知识面，提升自己的人格魅力，提高自己的综合能力。让书香充满校园，让师生养成终身学习的良好习惯。 3、抓卫生。不吃零食，不喝生水。服装要干净整洁，得体大方，红领巾系端系正，勤剪指甲勤洗手。乐于打扫校内外卫生，特别是走廊墙壁和玻璃，不往校园、教室里扔果皮纸屑，不随地吐痰，在校园内碰见纸屑果皮主动拾检。不在墙壁上乱抹乱画，乱踩脚印，桌子摆放整齐，不靠墙壁，抽屉里无垃圾。优美的环境要靠每个人来维护。 4、抓写字读书的姿势。头略向下偏，双手自然平放于书的两旁，身体离书桌保持一拳头的距离，头部随视线自由移动，不要过分晃动上身和头部。 1）、坐姿。 头正：书写时头摆正，不能向左或向右偏，并略向前倾，眼睛距书本一尺（大约30厘米）左右。 身直：胸挺起，背撑直，胸部离桌沿一拳（大约10厘米）左右。 肩平：两肩齐平，不能一边高，一边低。 臂开：两臂自然张开，左手五指伸开按纸，右手书写。 足安：双脚自然平放在地上，两脚之间的距离与肩同宽，脚尖和脚跟同时着地。 2）、???握笔姿势： ①大拇指、食指、中指自然弯曲，分别从三个方向捏笔，无名指和小指自然弯曲依次靠在中指下方。 ②大拇指在笔杆左下侧，食指在笔杆右上侧，中指在笔杆下方。 ③食指稍前，大拇指稍后。 ④拇指和食指用第一指节前端捏笔，中指用第一指节侧上部 顶住笔。 ⑤?笔杆上端斜靠在食指的最高关节处，笔杆和纸面成50度左右。 ⑥捏笔处离笔尖一寸（大约3厘米）左右。 ⑦?执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，小指不能碰手心。 ⑧?手腕伸直，不能向内侧扭。 3）、读书姿势： 书应端放于孩子的正前方，孩子的身体应放松，头略向下偏，双手自然平放于书的两旁，头部随视线移动，如无必要，不要过分晃动上身和头部。 站着读书双脚放松，身体站正放松，左手托书在眼前正前方一尺处，右手轻轻翻书。 读书写字姿势利用班会课给学生一边讲解一边示范，让学生一边操作，教师一边指正，首先让学生明白怎么做是正确的，然后经常提醒改正，慢慢形成习惯。 5、建立阳光体育长效机制。全面加强体育锻炼，提高学生整体素质。坚决贯彻落实中共中央关于加强青少年体育，增强青少年体质的有关精神，大力倡导“每天锻炼一小时，快乐生活一辈子”的阳光体育60分钟活动。全面加强学生体育课，丰富课外活动，积极开展文体活动，利用现有体育设施，加强校内外体育活动。师生的体育活动时间每天不少于1小时。