用绿树的情怀去看每一片叶子飞扬.doc

用绿树的情怀去看每一片叶子飞扬东富中心校? 李文艳1998年8月，我从肇东师范学校毕业后被分配到东富乡小学工作。初出茅庐的我怀着对教育事业的无限热爱和美好憧憬，踏上了向往已久的神圣讲台，从学生到教师是一次质的飞跃，面对那些天真可爱的孩子和那一双双无邪求知的目光，我深感肩上责任重大。从当班主任第一天起自己就下决心，一定要把班级带好。从教年来，我时刻把学生放在第一位，从有因为私事请过事假，也没有一次迟到早退过。 教好孩子别误人子弟是我一直努力的目标。我对自己要求更加严格，总是以积极进取的工作态度，踏踏实实的工作作风对待教育教学，工作勤勤恳恳，一丝不苟，不计时间不计报酬，出色的完成教育、教学任务。鉴于开创性地探究和出色的工作，2002年我被中央教科所评为韵语验先进实验教师。2005年休完产假刚上班，学校没有学前班老师，而且当时招生困难，大部分学生都到城内就读，我主动请求教学前班。不知家长从哪里得来的消息，说我对学生有爱心，会方法，服务周到，肯付出，于是一些准备进城读书的孩子蜂拥来到我班，家长们的抬举着实给我的工作带来了许多酸甜苦辣，别的老师早上7：30到校就可以，而我不行，我每天6:50到校迎接做车来的孩子们，冬天为他们扫去身上、脚上的积雪，把衣服放好，学习用品拿出来，布置早自习内容，中午给他们分发盒饭，等他们吃上饭，我才能坐下来吃跟他们一样的盒饭，从没回家吃过中午饭。虽然工作苦些累些，但能得到老师、家长、社会的认可，我便今生无悔。用绿树的情怀去看每一片叶子飞扬，我总用欣赏的眼光看学生，用自己的人格魅力感染学生，蹲下来和学生交流，在活动中引导他们，渐渐的我发现班级里的学生学习自觉主动了，上课不再淘气、搞小动作了；我对班级所有的学生，都倾注了无私的师爱与母爱，中午当家长忘记接孩子，我就陪孩子等到家长来接，如果太晚，我会给他买上一盒可口的饭菜，让他们和我一起吃，让学生感到跟在妈妈身边吃一样。学生生病了，要给他们测体温、吃药，像这样的事真是很多很多，作为班主任我总是用心去呵护每一个学生。人非草木，孰能无情，我把全部的精力和心血都倾注给了我的学生们，而我对自己的家人都近乎残酷无情。我的孩子生病时，我从没有在身边陪过她，小时候都是她爸爸陪。记得有一次，我姑娘打了半个月的点滴，我连医院都没去过，同屋的奶奶问：这孩子没妈呀？当丈夫跟我学这些话时，我眼泪都止不住了，但没有办法，为了我的几十个学生只有放弃一个孩子了。当家长知道这些后，十几个家长争着抢着要来帮我护理孩子，问寒问暖，此时，我比谁都快乐，我有这么多好姐妹，我们的校长和老师更是理解我，我也没有付出。教育家朱永新说过，只有爱，才能赢得爱，你爱学生，学生也才会爱你。我对学生的无私奉献，随着孩子年龄的增长、阅历的丰富，孩子们会拿自己最佳的成绩回报老师，可以说每学期我都会发现新的教育硕果诞生。几年来所任班级无论是考试成绩还是竞赛成绩每学期都名列前茅，可以说是屡创教学佳绩。理论水平的提高促使我的业务能力不断提升，2005年7月在全区新课程教学改革研究活动中，积极探索，成绩显著。被评为2004至2005学年度小学数学学科百花奖。2005年9月，在绥化市校本培训工作中成绩显著，被评为市级小学教师校本培训优秀教师。 由于出色的工作表现，2006年5月，我被任命为东富中心校腰房小学业务主任，而我并未因此放弃我的学生，是在做好业务主任的同时兼任班主任工作。此时我感到肩上的担子更重了。工作中我严于律已、实事求是、公正无私，尊重老教师关心青年教师，态度诚恳，有魄力有方法。? 作为一线教师的我不仅善于驾驭课堂，而且善于总结教学规律，善于积累，把点滴教学经验升华为可供借鉴的教育教学理论，并且具有较高的学术价值和推广价值。我带头参加了成人本科自考，率先掌握微机技术，带头搞科研，参与、主持十一五区课题两项，2006年8月，经学校教育科研领导小组推荐，区教育科学规划办培训、考核，被确定为十一五期间北林区教育科研骨干教师。?教学理念的不断更新、教学方式及学习方法的改革，促使我在各种新课程改革的实验课上也大显身手：2006年12月在绥化市小学教学评优活动中我的《金色的鱼钩》一课，被评为优秀课一等奖。2006年12月撰写的《如何激发小学生学习数学的兴趣》一文，在2006年优秀教研成果评选中被评为壹等奖。2007年5月在全省小学新课程教学研究活动中，我撰写的《小学语文素质教育之我见》被评为小学语文学科优秀论文贰等奖。2007年10月我与王秀春老师合著的论文《浅谈评价在小学语文教学中的作用与运用》在中国教育刊物上发表。2007年11月在北林区优质课评选活动中，我执教的语文课《小鸟和牵牛花》被评为一等奖。同时，我指导的《CAN? YOU? PIAY ? BASEBALL》被评为一等奖。2007年12月在北林区教育学