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科技活动案例--电动线纵模型飞机的组装 [ 2010-03-26 13:25:00 | By: kt3gzzx ] 0 推荐 威海市古寨中学 毕勇 一、活动目标： 1、培养学生科学探索精神和勇攀高峰的意志 。 2、使学生了解航空、航天基本知识，掌握空气动力学原理。 3、培养动手动脑能力，使学生能自己设计、制作模型飞机。 4、培养学生团队合作精神，发挥小组凝聚力、战斗力。 二、活动准备： 1、教师在65名航模小组成员中选拔出30名队员，分成6个小组，选出一名小组长。 2、各小组准备好电动线纵模型飞机和简单工具。 3、教师准备好知识竞赛试题，并制作成精美多媒体课件；电动线纵模型飞机组装的视频。 4、提前介绍竞赛的相关规则。 三、参加人员：航模活动小组全体队员 四、辅导教师：毕勇 五、活动地点：学校科技活动教室、学校塑胶操场。 六、活动时间：2010年3月5日下午 2：30——4：30 活动过程： （一、）航空、航天知识竞赛（地点：学校科技活动教室 时间：30分钟） 多媒体显示：知识竞赛题目 （分抢答题和必答题两类，内容丰富，图文并茂：涉及国内外必威体育精装版的航空、航天动态，美国的航天飞机、我国的神5、神6、嫦娥1号飞船等知识为抢答题，空气动力学基本原理，5种机翼的各自的优缺点等采用必答的形式。） 参赛选手以小组为单位坐好，展开激烈的擂台大比拼。 裁判小组负责统计成绩，主持人宣布成绩，并为优胜者颁奖。 （活动设计意图：知识竞赛可培养学生小组协作精神，增强学生的竞争意识，拓展学生的视野，激发学生的民族自豪感和荣誉感） （二、）飞机模型制作：（地点：学校科技活动教室 时间：1小时） 视频演示：电动线纵模型飞机的组装 学生认真观看，了解电动线纵飞机的组装过程。 （设计意图：视频播放飞机的组装过程，可有效克服学生的畏惧心理，增强学生的自信心，让学生做好动手实践、操作的心理准备。） 教师详细介绍飞机模型的制作步骤、制作过程中的注意事项，多媒体予以同步演示： 1. 先安装主机翼。（先将机身前部底端双面胶的上层揭掉，然后把主机翼前端的小木杆插入下机身前的小孔中，调节主机翼两端到机身中线距离相等。） 2. 安装水平尾翼。（先将机身后部的双面胶上层揭掉，使水平尾翼的中线与机身的中心线一致，然后固定。） 3. 安装机身。（把机身两侧的双面胶揭掉，将机身的上下两部分对齐、吻合，然后加固。） 4. 首次调整升降舵。（拉动副翼一侧的两根操纵线，观察水平尾翼上下是否灵活，舵量大小是否适中。） 5. 安装前起落架、后起落架。（用十字螺丝刀和尖嘴钳，将前、后起落架固定在机身底部。） 6. 安装、调整操作线和操作手柄。（用十字螺丝刀和尖嘴钳，把操作线及操作手柄用螺丝固定好，操作手柄保持垂直，看水平尾翼舵面是否在中间位置。） 7. 第二次调整升降舵。（操作操作手柄，观察水平尾翼上下运动的角度是否合适。） 8. 装螺旋桨。（把螺旋桨对准发动机前的中心轴，用小锤轻敲，使螺旋桨固定在发动机上。） 9. 安装发动机。（将发动机带红点的一侧接线柱接到从副翼伸出的红色接线头上，另一侧接蓝色接线头，然后用皮筋固定在发动机架上。） 10.安装垂直尾翼。（将垂直尾翼插入水平尾翼上端的插槽中。） 学生动手操作：以小组为单位，在组长的带领下，分头组装电动线纵飞机模型。 教师循环指导，及时发现问题，协助解决问题。（问题列举：在查看到第五组时，教师发现他们组装的速度比别组明显快，组员很得意。仔细观察他们的作品，发现了存在的问题：主机翼向左侧偏离超过5度，用肉眼就能明显看出。教师立即给他们指出，并要求他们拆了重新组装。这时组员普遍出现了畏难情绪，甚至觉得无所谓，一副不屑一顾的样子。教师马上对他们进行耐心细致的思想工作：假如我们现在组装的是神州6号呢？科学是严肃的、认真的，容不得丝毫的马虎和懈怠。队员认清了自己的错误，并立刻齐心协力，动手拆卸、重装。） （设计意图：模型的制作可以提高学生的动手、动脑能力。教师注意引导学生形成严谨的科学态度。活动由理论到实践，由浅入深，水到渠成，全体队员齐动手，人人有收获，共享操作乐趣。） （三、）模型放飞试验（地点：学校塑胶操场 时间：30分钟） 学生以小组为单位，携带作品和必要的工具在操场上进行放飞试验，观察飞行效果，在放飞过程中注意制作飞行记录，积累飞行经验。 （设计意图：实地演练，理论与实践相结合，体现了综合实践活动的自主性、开放性和实践性。制作飞行记录是一个良好的习惯，利于资料的积累。） 教师强调注意事项：机翼调整很关键，注意飞机的摆放角度，并能根据飞行情况适度调整上下舵角。飞行效果不理想属于正常现象，必须反复调整、演练。 教师现场指挥，及时发现突发事件，并引导学生讨论问题出现的原因，探讨解决办法。（问题列举： 6个小组在操场指定位置进行试飞时，发现一