第一册 第三章第四 五 六节.doc

第一册 第三章 第四节、第五节、第六节 重点、难点： 1. 初步认识著名星座和恒星。 2. 学会使用星图，了解当地的四季星空。 3. 了解我国古代在天文观测上的贡献，为科学地认识宇宙打好基础。 4. 理解月相变化形成的原理，掌握月相变化的规律。 5. 知道月相变化与农历的关系。 6. 了解月相与生活的关系 7. 了解日食和月食形成的原因、过程和类型。 8. 知道日食和月食的差异，认识日食和月食是很普通的天文现象。 三. 教学内容 （一）观测太空 1. 恒星实不恒，亮度称星等。 过去十万年 现在 未来十万年 星等表示星星的明暗程度，星等越小星越亮。 6等星是肉眼可见的最暗的星，太阳的亮度是-26.7星等。 2. 星座是区域，全天八十八 在西方，星座的名称多半是希腊神话中的人物（天神）和兽类，如仙后、仙女、御夫、大熊、金牛、狮子和天鹅等。近代随大航海展开，南天星座的命名中有一些关于科学技术工具的名称，如唧筒、矩尺、望远镜和罗盘等。 由于每一颗恒星都从属于一定的星座，因此，可以建立一种简单的、普遍适用的规则：给每个星座中的各个恒星，按其亮度顺序，逐一标上小写的希腊字母，如北极星记作小熊座α星。 3. 地心为球心，半径无穷大——天球 4. 相对地球转，东升又西落 星空变化涉及地球两种运动：一是地球的绕轴自转，造成星空的周日变化，即在同一天里，星空因钟点不同而不同；二是地球绕太阳公转，造成星空的周年变化，即星空在同一钟点，因季节更替而不同。 5. 春御—夏熊—秋琴—冬后 6. 星图上的方位：上北下南，左东右西 7. 月相 月相的变化规律是月相从初一的新月到初七、初八的上弦月；十五、十六的满月；二十二、二十三的下弦月，再到初一的新月的变化过程。 月相形状变化的一个重要原因就是：月球是不发光的，只能反射太阳光。月球总是半个球发光，半个球不发光。而观测者的角度不同，发光的部分对于观测者来说就有了不同的形状。 8. 日食：发生日食时，日、地、月在同一直线上，且月球在日、地之间。 9. 月食：发生月食时，日、地、月在同一直线上，且地球在日、月之间。 10. 日食的类型有：日全食、日偏食和日环食 月食的类型有：月全食、月偏食。 【典型例题】 例1. 读图“北纬35°观测的星空图”时间为9月15日8时，回答： （1）在图上用箭头表示大熊星座绕北天极旋转的方向。 （2）在图上标出星空图的方向。 （3）在图上标出大熊座、仙后座、天鹰座、天琴座、天鹅座。 解题分析：此图外圈为地平圈，圆心为观测者天顶，故关键是把握此图为仰视图。拿起图抬头仰视，并和地面方向对应。北天极（北极星）与天顶的连线为南北方向，距离北极星一侧为正北，东西方向和地平面方向相符。所以俯视图的方向一般为：“上北下南，左西右东。”若把仰视图俯视，则方向为：“上北下南，左东右西”。 解答见图 例2. 把日落时我们在天空的不同位置可能看到的月相及名称填入图中的空圆和方框中。 解题分析：要了解月相的变化规律。农历前半月，每晚黄昏时分从初一到十五分别可以看到新月——上弦月——满月；农历后半月，每天清晨时分从十六到三十分别可以看到满月——下弦月——新月。 例3. （1）图中的图形代表 星座。 （2）注出北极星的位置。 （3）在中国可以观测到北极星的时间是 。 （4）在秋季的晚上八九点钟，观测到的北斗星应斗柄朝 。 （5）图中的图形代表 星座。 解题分析：（1）“大熊” （2）“斗”前二星连线，并朝斗口方向延伸约5倍距离 （3）全年（只要是晴夜无遮挡） （4）西 （5）小熊 【模拟试题】（答题时间：60分钟） A组 一. 选择题： 1. 当地球的影子投射在月球上，这个影子将会引起 （ ） A. 新月 B. 日食 C. 满月 D. 月食 2. 下列三个星球的关系，有可能产生日食的是 （ ） A. 太阳——地球——月亮 B. 地球——太阳——月球 C. 地球——月球——太阳 D. 太阳——月球——地球 3. 根据农历而确定的节日是 （ ） A. 儿童节 B. 清明节 C. 春节 D. 国庆节 4. 正确反映一次日全食过程各阶段的顺序的是 （ ） A. ②④①③ B.