班级文化建设中学生平常行为规范细则1月修改.doc

学生日常行为规范细则 品德规范 任何时候见到老师，总是称呼老师职位或尊姓。 考试不许作弊。 把自律作为动力，去做我们认为应该做的事，即使我们不愿意。 做到值得信赖。这样，当我们说要做什么或不做什么时，别人能相信我们。 讲真话，尤其在讲真话对自己不利时，更要这样做。在所有的问题上都要诚实。 独自一人时，要有勇气；团队合作时，要懂凝聚。 不要矫揉造作，弄虚作假，要显示出自己最佳的自然状态。 用不侵犯他人权利的正当方法达到个人和集体的目的。 在注重道德行为的场合，大胆地表现自己。 要有勇气承认错误。 有良好的体育道德，认识到求胜的愿望很重要，但赢得胜利并不是最重要的。 在与他人的交往中，做到谦恭有礼，包括认真倾听别人的发言。 要像自己所希望受到的对待和尊重那样对待和尊重别人。 认识到没有一个人是生活在真空中的，那些看起来纯粹是属于个人范畴的行为，实际上常常会影响到自己周围的人或影响到所处的社会。 牢记我们身处逆境时的表现就是对自己的意志和是否成熟的最好考验。 不论干什么工作都要干得出色。 爱护他人财产——如学校财产、国家财产、公有财产。 尊重言论自由、新闻出版自由、集会自由、宗教自由和进行正常法律活动的民主权利。认识到这个原则适用于我们所憎恨的演讲、我们所讨厌的团体和我们所鄙视的人。 养成有益于身心健康的习惯，制止那些不利于达到这些目标的活动。如抽烟，酗酒，打架，去网吧，向别人索要钱财，等等。 认识到人生最重要的问题是自己将成为什么样的人，将具有的性格和道德品质。 学生日常行为规范细则 学习规范 早自习 同学们：提前到校，按学校要求到校后马上自觉站队，轻声无语进入教室后，快速回到自己座位，静静地准备好需要上交的各科作业放于外侧便于课代表收取的桌角，然后迅速地准备好早自习内容及第一节课所需的学习资料。（杜绝迟到现象，特殊情况家长电话告知） 科代表们：自行安排好分工，每天每科一人次收作业。收作业时拿好记录本如实做好记录，五分钟内完成所有工作。(如特殊情况需要另外课代表协助时，提前一天向班主任申请)。 午自习 同学们：提前到校，按学校要求到校后马上自觉站队，轻声无语进入教室后，快速回到自己座位，静静地准备好按照老师或课代表的引领上好午自习。（杜绝迟到现象，特殊情况家长电话告知） 科代表们：提前与老师沟通好午自习内容，在同学进教室前做好各项午自习准备工作，临近第五节课(大约2分钟时)提醒同学们准备好上课所需教学资料。 3.自习课 必须提前三分钟进班坐好，静静地调整好学习状态，准备好所需学习资料，要状态饱满地迎接老师的到来，整个自习期间，要保持心情愉悦，思维敏捷，积极主动热情地与每一位老师互动配合。全体同学一致抵制所有破坏课堂氛围的活动和个人。自习时，专心于自己应该去学习的科目与内容，时刻牢记此时的学习过程与他人无关，自己不能独立解决的问题一律作好记录，课后解决，课上解决视为影响课堂氛围，捣乱课堂纪律。 4. 课前 上课预备铃响之前要回到班级，预备铃响后安静快速地回到自己座位，准备本节课所需要的学习资料，调整好自己的学习状态，等待老师的到来(可由课代表负责领读或背诵老师课前检测内容)。 5. 课上 1）老师提问时，知道答案的同学都要高举左手，不能呼唤老师引起老师注意。如对其他同学答案有质疑或需要提问时也要举手，老师同意后提问。 2）每个同学都不允许有破坏课堂氛围的行为和个人存在。（如：做与课堂无关的事情，写其他科作业，摆弄与课堂无关事物，打瞌睡，交头接耳，传纸条，溜号等。） 3）在小记事本上记好每堂课每科老师所留作业，应该复习及预习内容。 4）课堂唯一可以允许缺勤的理由是个人生病或家人亡故，若有其他原因需要父母电话告知并出事请假条。其他原因呆在家里不上课都是违规。 5）如因紧急事情要马上离开学校，告知老师后向各科老师询问作业及复预习内容。 6. 课间 课间提倡阳光户外运动，体委及组织委员组织同学们进行有意义无危险性的体育锻炼活动，全员参与，有特殊原因与班主任协商。特殊天气室内活动，禁止大声喧哗，打闹，不聚集在班级门口，不到其他班门口徘徊，不在卫生间聚众逗留。 7. 课后 所有作业，复习和预习内容必须是自己认真独立完成。做作业前先复习当天所学内容，遇到难题问老师或同学；要背诵内容一定默写无误为止。今日事，今日毕。有事缺席，也要向老师或同学询问作业，并请教不会的内容。 班 规 为营造一个良好的学习,生活环境,建设一个和谐而有充满活力的班集体,促进学生在德,智,体,美,劳各方面都能得到发展,特制定以下规定: 1.尊敬老师,团结同,学使用文明用语,不得直呼老师的姓名,不得背后议论老师或同学,不准参加打架等事件,不骂人说脏话,做文明学生,做文明使者。 2.遵守学校的