瑶海区学生活动报告.doc

搭建学生展示平台 彰显活动特色品牌 ——2013年瑶海区学生活动汇报 瑶海区教体局根据合肥市教育局《2013年合肥市中小学活动方案》，结合自身实际，务实开展学生活动，现将主要活动汇报如下。 一、德育文化艺术节精彩纷呈 一年一度的以“我立德，我阳光，我成人”为宗旨瑶海区德育艺术节，被教育部评为“全国中小学德育工作优秀案例”。 2013年，瑶海区第三届德育文化艺术节继续推进，此项活动特点：一是活动立意高。以“我立德 我阳光 我成人”为活动宗旨。二是活动时间跨度长。每年从三月启动至十月结束，覆盖全学年。三是活动容量大。以重大节日、纪念日如“五四”青年节、“六一”儿童节、“七一”建党、教师节为四个重要节点开展多项活动，如“读好书”、“巧动手”“秀口才”、“扬歌声”、“展舞姿”、“奏鼓乐”、“诵经典” 等等。四是参与面广。以“校校有活动、班班要参与、人人能展示”为活动原则，面向全区各校、面向所有班级、面向全体师生，五是全员受益。活动使全区近5万多名中小学生广受教育，直接教育和影响了十多万个家庭。 二、爱国主义读书教育活动生动活泼。 2013年瑶海区在各中小学精心组织开展“学雷锋，做有道德的人”为主题的第十九届青少年爱国主义读书教育活动。此项活动特点一是读书活动落到实处。把读书活动作为学校开展思想政治工作和德育教育的一个有效载体，结合实际情况，有计划、有步骤、分层次、有重点地开展有规模、覆盖面广、内容丰富新颖的读书活动。二是形式多样。不断拓宽读书活动的渠道，营造读书活动的声势，形成全方位的读书育人网络，各校按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，根据不同年级学生认知水平、成长的规律和不同生心理特点，积极探索一些适合于青少年特点的活动方式。三是效果显著。据初步统计，在整个活动期间，参加演讲、讲故事、绘画等五项活动的中小学生近万人，共撰写书评、读后感千余篇。同时，在学生中也掀起一股读书热潮，对提高广大青少年的思想素质起到了积极作用。 三、未成年人思想道德建设工作扎实推进。 2013年瑶海区广泛深入开展“中国梦·我的梦”主题教育学习实践活动，引导青少年树立正确的理想信念和价值取向。此项活动特点是一是积极推进少先队活动课程建设。瑶海区在全市率先开展少先队活动课程建设工作，各试点学校以体验教育为基本途径，注重区分不同阶段学生的特点，使课程的推广既具有普及性，又体现时代感、互动性，以创新的精神全面开创全区少先队工作的新局面。7月底，作为“全国少先队活动课程建设试点学校”元一名城小学在全市少先队工作会议上作专题汇报交流，受到一致好评；在建队日来临之际，瑶海区分别承办“红领巾相约中国梦”省暨合肥市建队日主题大队会和合肥市第三届少先队鼓管乐队比赛，受到广泛好评。二是关爱农民工子女志愿服务工作成果显著。瑶海区通过深化“结对+接力”工作机制，各校推行“七彩课堂”“老少同乐堂”“留守儿童俱乐部”等普遍性工作载体和措施，组织学生志愿者广泛开展学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐助等内容的志愿服务活动，8月15日，团中央领导亲临调研指导常胜小学“关爱农民工子女志愿服务行动”工作，给予高度评价，并将该校“关爱农民工子女志愿服务行动”工作在中国青年报作专题报道。三是开展文明上网进校园主题活动。瑶海区在全区中小学中开展了“坚守上网底线 共建网络文明”文明上网进校园主题活动，引导青少年养成健康的上网习惯。各中小学把文明上网主题活动纳入了学校的德育教育中，精心设计文明上网主题教育“四个一”活动，同时开展了“文明上网童谣征集”“中学生文明上网辩论赛”“模拟法庭“等内容鲜活、形式新颖、吸引力强的文化艺术实践活动，引导青少年养成健康的上网习惯。 四、 “强健体魄、磨练意志”活动推向深入 三年来，瑶海区教体局结合自身实际，以“我健体、我健康；我砺志、我成长”为活动宗旨，以多种形式开展强健体魄、磨练意志，促进学生身心健康发展活动。主要特点是一是提升认识、强化执行力度。2013年，我局召开“强健体魄、磨练意志”推进会，对活动开展责任进一步明确，分工进一步细化。形成具体落实的活动开展推进体系。二是精心组织、拓宽活动广度。举行“三跳”、长跑比赛，冬季三跳比赛是瑶海区的传统体育活动。现已举办十一届，每次来自全区中小学3000多人参加比赛。三是开展“意志磨练月”活动。瑶海区教体局将每年四月定为“意志磨练”月。活动月活动形式多样。全区中小学生除特殊情况参与率100%。四是实施体育、艺术2+1方案。瑶海区每年举办一次全区性体育运动会。结合全区体育工作计划加大“2+1项目”活动的开展力度。值得一提的是，校园足球在瑶海区开展如火如荼。我区裕溪路学校获2013年安徽省青少年女子足球锦标赛初中组冠军，被授牌为合肥市体育（足球）人才基地。合肥市蚌埠路第三小学将“足球文化”作为学校特色品牌，从20