电气工程及其自动化专业理论教学大纲.doc

电气工程及其自动化专业实践教学大纲 （本大纲与2001年教务处编印的《教学一览》配套使用） 执笔人：李有安 审定人：张晓辉 一、实践教学体系 电气工程及其自动化专业实践教学体系包括基础实践、专业实践和综合工程实践三个层次。基础实践包含军事理论及训练及社会实践与调查报告；专业实践包括电气专业认识实习和课程设计；综合实践包括毕业设计和毕业实习；专业实践是整个教学过程非常重要的环节，关系到学生是否能达到培养目标的关键，是提高学生综合素质和基本技能的系统工程。所以要对每一个实践环节给予足够的重视，要求自始至终精心组织、全力辅导、注重实效。对于指导教师应抱着对学生负责，对学校负责的态度全力以赴指导好每一个实践环节。基础实践共计3学分；专业实践共计12学分；综合工程实践共计17学分。 第二课堂活动有助于学生创造和创新能力的提高，电气工程及其自动化专业鼓励学生开展创造、创新活动，积极参加全国大学生电子制作竞赛和数学建模活动，获得学校以上奖励可奖励学分替代公共选修课学分。并鼓励学生参加科研课题的申报及研究。学生必须在四年内完成的课外或第二课堂的活动的6个学分。 （一）教学实习 实习内容 实习周数 实习学期 金工实习 1周（不停课） 第三学期（第12周） 认识实习 2周 第五学期（17、18周） 电子技术基础课程设计 2周 第六学期（11、12周） 电片机原理与应用课程设计 2周 第六学期（第16、17周） 供配电工程课程设计 1周 第六学期（第18周） 可编程控制器课程设计 1周 第七学期（第16周） 电气工程综合实习 2周 第七学期（第16周） （二）社会调查、社会实践 根据实际情况安排学生在假期内集中或分散进行，配合学生的思想教育进行社会调查，接触社会、了解社会的各行各业对本专业的要求，提高思想觉悟、树立专业思想，运用所学的知识为社会服务。 （三）毕业实习和毕业设计 毕业实习3周，毕业设计14周。 二、实践教学大纲 金属加工教学实习大纲 目的要求 金工实习是工科专业学生的必修课程，也是提高学生动手能力的重要手段，通过实习了解机械制造基础方面的实际知识，培养操作设备和使用工具的能力，了解毛坯制造和零件切削加工的主要方法，了解冷、热加工设备、附件、刀具、工具的结构、性能用途及其使用方法，通过各工种实习应具有一定的操作设备的能力，熟悉有关设备、工具的安全操作技术。提高工程能力和技术水平。 2.实习内容与时间安排 介绍机械制造过程、实习的目的和要求；讲解安全生产的重要性和工厂的安全制度，掌握铸、焊、锻、车、铣、刨、磨、钳的基本方法，操作规程等。能按教学基本要求按时完成工件的制作。 3.建议完成的形式及时间 实习由教研室和校实习工厂组织实施，教研室由上学期结束前两周根据教学计划要求，提出实习计划，确定实习人员，同时提出实习经费预算，提前做好校内实习工厂和校外实习基地的有关准备工作，按时组织实施，根据现场情况适当分组进行实习。时间第三学期12周。 4.成绩评定 学生应分阶段完成实习报告，由实习指导人员根据实习报告质量、实习态度、操作水平进行综合考核，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定成绩，无实习成绩获实习成绩不及格者不能参加期终考试。 电气工程及其自动化专业认识实习教学大纲 1.目的要求 电气专业认识实习是整个教学过程中一个必不可少的教学环节，是加强实践性教学的重要组成部分，是学生接触电气工程实际、接触社会、了解社会扩大知识面、短时间获得大量先进信息的极好机会。通过参观厂、矿、企事业等一线工作单位，了解电气工程及其自动化在各行各业中的应用，对本专业在大学四年中将要学的内容有一个较全面的了解，使学生初步建立专业思想，热爱所学专业，增加对本专业学习内容的感性认识，为后续课程的学习打下一定的实践基础。在认识实习过程中要求指导教师精心组织，指导教师应具有对待学生高度负责的责任感，选好对本专业有代表性的实习单位，充分利用好这宝贵的一周时间，全力以赴指导好实习，确保认识实习质量，如果认识实习流于形式，将对教学质量造成极大的影响，务必引起所有专业课尤其是指导教师的高度重视。对于学生更应确保实习时间的前提下，认真完成实习任务，使学生初步建立专业思想热爱所学专业。确保认识实习质量，做到实习期间不请假、不迟到、不早退全身心地投入到实习过程中去，在实习单位要求学生遵守纪律，做到眼勤、脑勤、手勤、多看、多问和多记，实习结束时有一个非常齐全的实习日记，并写出实习报告。 2.主要内容 实习的主要内容有各种高、低压电器设备的结构、工作原理，如变压器、电动机的构造、类型、适用条件、应用范围；各种高、低压断路器、开关等的构造和原理；各种电线、电缆的结构及类型等。高、低压供配电线路的运行及管理，如高压开关柜、低压配电屏的构造、型号、形式等。弱电工程的器件和