第二学期德育规划.doc

2010-2011学年度第一学期香洲区实验学校德育工作注重德育活动的组织实施讲实效，重过程 （一）加强过程管理，提高德育工作实效 1、着力抓好德育队伍建设 （1）加强师德师风建设。我校年青教师多，每年都有刚毕业招聘分配来的老师，学校将继续健全师德制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训以及正副班主任考核、期末评选优秀正副班主任、师德标兵等奖惩形式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。实行师德一票否决，严禁体罚或变相体罚的行为。 （2）加强德育干部队伍建设 继续实施三级管理机制，落实级长负责制。选拔优秀、有经验、有能力的管理能手当年级主任。定期召开德育工作经验交流会，以及组织参加上级教育主管部门举办的德育研讨班等多种途径，提高德育干部队伍整体素质，实现德育干部的知识化、专业化。 （3）加强班主任队伍建设，提高班主任的管理水平。 每月定期召开一次全校或分年段的班主任例会，有计划、有重点地对班主任加强思想教育，规范管理和教育行为。通过加强班主任培训，举行班主任基本功竞赛，召开班主任队伍建设经验交流会，让党员示范岗的班主任老师给年青班主任起带头模范作用，开展“结对子、传帮带”等活动，提高班主任业务素养。通过优秀班主任和德育工作先进个人的评选以及开展优秀《班主任手册》评比展示等活动，培养一支德才兼备的德育人才队伍。 2、突出校园文化建设，强化行为养成教育 （1）抓好“三个落实”， 认真开展学生思想教育。即落实上好思品；落实主题班会；落实好每周一次的升国旗仪式，使学生“心中有国旗，心中有祖国”。 （2）开展节日活动，丰富德育实践的形式。 各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各年级要结合重大节日、纪念日开展活动。三月份开展“学雷锋”主题教育系列活动。四月份开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节扫墓活动，并以“植树节护苗行动”为契机，开展环保、节能减排为主题的系列活动。五月份开展“感恩行动我响应”系列活动：“五一”我当家、DIY父亲节小礼品、5.12全国助残日鼓励同学都来关爱需要帮助的人、“闻棕香忆屈原浓浓爱国情”。六月份开展 “我自信我能行”系列活动（“我的七彩童年——“六?一”文艺、游园庆祝活动。 （3）进行开展“十美学生”的评选，以加强诚信教育、感恩教育、法制教育、文明礼仪养成教育和团结互助和谐共处教育。将“十美学生”的评选融入深入开展“我能行”体验活动中：“文明礼貌我能行”、“快乐阅读我能行”、“我自信我能行”“法律知识带回家”、“团结互助讲诚信”、“感恩父母、老师”DIY小礼品等活动，让学生从小养成讲文明、讲礼貌、讲法纪、会感恩的良好行为习惯。同时与普法宣传教育结合起来，学校将举行法制讲座、普法宣传、知识竞赛等形式不断提高师生法律素养。深入开展“远离毒品”、“校园拒绝邪教”、“拒绝黑网吧”和“文明从我做起”的宣传教育活动，让守法和文明之风充满校园。 （4）狠抓学生行为规范教育，促进良好行为规范的养成和良好校风学风的形成。一是检查《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》在班主任工作、班级教学和学校管理的各个环节的落实情况。二是通过每周文明班评比和每月纪律、卫生、安全示范班的评选工作，抓好学生一日常规教育，特别抓好班级常规教育、学生自主管理、学生仪表着装等方面。三是开展“十美学生”评选活动，体现日常行为规范教育的管理特色，及时发现学生的优秀品质及时表扬奖励，促进良好道德品质的养成，促进良好校风、学风、班风的形成。四是避免重教学轻规范，正确处理抓日常行为规范和抓教学的关系，要以规范促教学。开展好“两个活动”，即行为规范宣传周活动（每学期第一周）；开展“讲文明话、办文明事、做文明人”评选文明学生活动。 （5）继续以打造“书香校园”“省体育特色校”的活动为载体，深入开展读书活动和阳光体育活动。学生处和教研室在以往主题教育工作的基础上，充分利用教室阅览角、班报、墙报等为学生创造学习园地，开展演讲比赛、读书笔记比赛、写读后感比赛、家长与学生共读一本书等活动，不断增强学生阅读兴趣，提高阅读本领，扩大学生知识面，培养学生做个儒雅的人。同时认真开展学校运动会，组织全体学生共同参予，发展我校体育的特色。 （二）加大德育科研指导，促进研究成果转化 1、加强“三全育人”（全员育人、全程育人、全方位育人）队伍建设，加强思想品德课和晨会课等的教学研究活动，抓好学科课堂教学的德育渗透教育。 树立“我的课堂我负责”的育人意识，把学科德育目标落到实处。改变只有班主任老师才是育人，学科老师只教书的观念，切实落实“德育为先”，实施人文德育，将各学科教学的德育渗透和班主任的班级管理工作紧密结合起来，培养全体教职工应共同为形成学生良好的道德品质的责任意识，从而真正把教书育人变成每一位教育工作者的自觉行动。在学科教学中引导学生形成符合社会规范的