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第二部份 透视大学上
第二部分 透视大学
透视大学,在第二部分中,全部是是我个人在大学的经历、感悟,经过归纳、整理如下,包括了大学生活中的诸多现状的诠释,作为一个学长应给学弟学妹们的建议。通过这部分内容,你能更清楚地认识大学,认识自己,进而反观自己的生活,及时的调整自己,让自己的大学生活过得充实,而有意义。
第一章 读大学,究竟读什么
本章是个人在大学烦的所见所闻所感,通过收集、归纳、整理,将现今的大学生的学习、生活状态展现出来,并给出相关的建议,让大家在大学少走弯路,让自己的大学生活过得更充实,更有意义。
第一节 读大学,究竟读什么
当你走进大学校园那一天起,你就已经是一个大学生。然而,也就是说在你大学毕业那一天你是一个大学生,不是一个高中毕业生,也不是一个技校毕业生。那大学生与他们的差别究竟在哪里呢?这个问题我们应该想明白,而不是浑浑噩噩的就上了大学,再浑浑噩噩的大学毕业。技校的学生是专门针对职业方向的,以就业为导向的,可以说,从技校出来,就是一名技工,会一门专业的操作技术。那高中呢?高中学的是基础的、大众的、已经被人们接受的事实真理的知识。高中毕业生要技能没技能,要知识也没专业知识。那大学生究竟有何不同呢?
20世纪80年代末的大学生是人们所羡慕的、是家人觉得骄傲的,那时的大学生是真正的高学历人才。他们是理想,有政治抱负、关心国家大事、科学研究等,他们不用担心就业问题,因为当时的大学生资源稀缺。但步入20世纪90年代,与之前的大学生已发生了明显改变。随着高校扩招,随着教育质量的降低,随着市场经济的变化,摆在大学生面前的首要问题成了就业问题。别说大学本科生找不到工作,就连研究生、博士生找不到工作已经是普遍现象。
为什么说就业问题是众多大学生的首要问题呢?这还得回归到心理学研究上来说。我们是一个人,我们符合人类本性的特征,不管我们要做什么,我们的生存的得到保障。美国家亚伯拉罕·马斯洛生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、和需求五类,依次由较低层次到较高层次排列。保罗-艾伦 \\3/
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