第六章评审中学高级教师专业技术资格基本前提.doc

第六章　评审中学高级教师专业技术资格基本条件 第十六条　教育工作要求 （一）积极开展学生思想教育及学校教育教学管理工作，任教以来担任班主任工作5年以上，或担任辅导员、课外活动小组指导教师等其他教育管理工作7年以上，其中任现职以来担任班主任2年以上，或担任辅导员、课外活动小组指导教师等其他教育管理工作3年以上。 （二）具有丰富的学生教育与管理工作经验，关心爱护学生，善于针对学生的年龄特征和思想实际，做深入细致的思想工作，注重在教育教学过程中以高尚的师德、严谨的教风教育影响学生，培养学生的创新精神和实践能力。任现职以来，本人或所带的班级、课外活动小组获得校级以上表彰奖励2次以上。 第十七条　教学工作要求 　　（一）具有本学科系统而坚实的理论知识和丰富的教学实践经验。胜任本学科教学工作，从教以来担任过1次大循环教学工作或2次小循环教学工作，或担任过3届毕业班的教学工作，能独立指导学生开展实验等工作，并参与校本课程开发。 （二）完成规定的教学工作量。因课程计划、学校性质、规模等原因而课时量偏少的学科，任课教师须有其他与教学有关的工作量作为补充。 （三）教学成绩显著。在教学过程中，能根据课程标准要求，结合学科的需要不断更新、充实教学内容；掌握现代化教学手段，采用科学的教学方法，注重学生全面素质和综合能力培养，尤其是创新精神和实践能力培养，促进学生全面发展；教学态度认真严谨，教学经验丰富，教学效果优良，每学年学生对其课堂教学满意度达到80%以上，是学校公认的教学骨干。任现职以来，开设过校级以上公开课或讲座3次以上（其中校际以上2次），或获得县级以上评优课（教学基本技能竞赛）二等奖以上。 第十八条　教科研工作要求 具有较强的创新意识和教科研能力，掌握教学改革发展的必威体育精装版动态，积极参与专业建设、学科建设、课程改革和实验室（实践室）建设，并取得显著成绩。任现职以来，撰写教科研材料5篇（其中有3篇为本学科的专业论文）。 任现职以来，教科研成果材料须经评委鉴定达到中学高级教师要求，同时还必须具备下列条件之一： 　　（一）在市级以上教育教学类公开刊物上独立或作为第一作者发表本学科研究论文2篇以上。 （二）在市级以上教学类公开刊物上独立或作为第一作者发表本学科研究论文1篇，在市级以上教育主管部门委托组织或认可的论文评比中获二等奖2篇以上。 （三）正式出版过与本学科教育教学相关的专著或译著（本人撰写3万字以上）。 （四）参加编写教材（由教材审定委员会审定通过）或教参（由市级以上教育主管部门组织编写并正式出版），本人撰写3万字以上。 （五）主持市级以上教育主管部门批准立项的教科研项目，并通过成果鉴定或获得市级以上教科研成果奖。 （六）编写校本教材3万字以上，使用效果良好。 印发《关于贯彻〈江苏省中小学教师专业技术资格条件（试行）〉的执行口径》的通知 市教育局，各市（区）人事局、教育局，市经济开发区人事劳动局、社会事业局：为认真贯彻《江苏省中小学教师专业技术资格条件（试行）》（苏职称〔2009〕14号）精神，充分发挥职称工作的激励导向作用，加强教师队伍建设，确保我市中小学教师专业技术资格评审工作健康有序进行，现将《关于贯彻〈江苏省中小学教师专业技术资格条件（试行）〉的执行口径》印发给你们，请认真贯彻执行。 二〇一〇年三月十日 关于贯彻《江苏省中小学教师专业技术资格条件（试行）》的执行口径 一、关于申报对象范围申报对象须为各级各类中学、小学、幼儿园以及其他教育机构（包括少年宫、教研室、教科所、电化教育机构）中专门从事教育教学工作，取得国民教育学历并已获得相应教师资格的在职在岗的教师。公办学校的教师必须在编在岗，民办学校的教师必须实行人事代理并已与学校签订正式聘用合同。已办理退（离）休手续及申报之日已达到国家规定退（离）休年龄的人员不属于申报范围。成人教育学校、职业学校的人员不再属于申报范围，归口于中等职业学校教师系列。二、关于申报对象的学历从今年开始，申报人员必须取得国民教育序列的合格学历方可申报相应专业技术资格。三、关于延迟申报、不得申报或取消现专业技术资格年度考核未达要求或受过处分的人员一律按照《江苏省中小学教师专业技术资格条件（试行）》（以下简称《资格条件》）的时间要求延迟申报。对情节特别严重者，需取消其现任教师专业技术资格的，由具备相应权限的职能主管部门发文取消。符合申报的人员在申报时须如实填写有关受处分的类别和时间，并提供撤销处分的证明材料。四、关于研究生初定中级专业技术资格的年限获得研究生学历或硕士学位后，从事教学工作满3年，可初定小学高级、中学一级教师专业技术资格。初定材料报送时间应与当年度申报评审的同级别评审材料的受理同步。五、关于教育管理工作教育管理工作是指担任班主任或校团委（总支）书记或校少先队辅导员，或担任课外活动小组指导教师（需提供活