综合性学习类型及答题技能.doc

综合性学习类型及答题技巧 一、活动设计类： 主要有设计活动主题、活动目的、活动方式、、活动建议、活动步骤、宣传语、采访语、开场白、结束语等。 答题要点提示： 主题确定要抓住关键词，简洁明白；目的设计达到能力、素质的全面提高；活动方式既要丰富多样更要具体可操作；活动建议围绕安全文明高效提出；过程必须有始有终有条不紊；标语简洁优美带宣传性鼓动性；采访注意语言得体，提问不跑题；开场白内容完备符合文体，篇幅短小充满激情；结束语先总结再点题后倡议。 例1：为提高学生的身体素质，国家正在大力提倡“阳光体育”活动。作为一名中学生，你应该积极起来，主动参与到这一活动中去。 假如你是体育委员，请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的 方案。 活动主题：强身键体，人人参与。 活动目的：通过开展“阳光体育“活动，提高同学们的身体素质，争做身心健康的中学生。 活动方式（两项以上）：①晨跑；②跳绳；③登山；④小组球类比赛；⑤小组广播操比赛等。 例2：学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。 （1）请你设计一条富有感染力的宣传语。 答：学好普通话，方便你我他（走遍天下都不怕）。 （2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动项目？请列举三项： 答：①诗歌朗诵比赛；②朗读比赛；③讲故事比赛；④普通话与方言的对比研究。 （3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出富有创意的活动建议。 答：①师生课堂上课都用普通话；②师生课余交流都用普通话。③学校各种会议、活动都用普通话。 （4）长期以来，广播电视上方言节目频频出现，校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。 答：不应在广播电视上播放方言节目，这虽然有利于提高节目的收视率，但不利于普通话的推广。 例3：国家发展改革计划委员会同中央媒体发起了“节约中国”的活动，旨在让全民节约能源，降低消耗。甚至出台了一些硬性措施，如各政府部门的空调一律不准调至25℃以下，三楼层以下不准使用电梯等。武汉市的一些大型酒楼，拒绝客人超量点菜，奖励吃剩“打包”者。 如果你以“中学生消费心理”问题展开调查，了解现在中学生的消费观，请你从不同角度设计两个问题采访你的同学，并注明调查目的。 答：问题1：如何用好你手中的钱？ 调查目的：调查中学生的消费观念。 问题2：你如何看待名牌产品？ 调查目的：了解中学生的攀比心理。 例4：你们班开展了一次“话说千古风流人物”的综合性学习活动，你参与到这次活动之中，也一定学到了不少的东西。 （1）简单说说你们的活动过程：（至少四个以上） ①主持人致开场白；②讲千古风流人物的故事；③讨论千古风流人物的历史贡献；④谈自己从他们身上受到的启示；⑤主持人致结束语。 （2）如果你来持本次活动，你会采取哪几种活动形式来开展活动：（说出三种以上） ①讲故事；②故事表演；③写读后感；④开辩论会；⑤办手抄报。 （3）在这次活动中，你推荐的风流人物： 姓名：秦始皇。 推荐理由：他统一了六国，结束了我国诸侯割据、战争不断的历史，并统一了文字、度量衡，修建了万里长城，对推动我国历史的发展做出了不可磨灭的贡献。 二、材料探究类 材料主要有文献资料、图表数据、对联、图片、漫画等。 答题要点：文献资料提炼观点看相似点 找关键交集词，找材料的联系点；文献资料看表头看列项看数据变化，分析规律得出结论；对联符合对偶原则分析词性扣住内容；图片漫画抓标题重细节。表达个人看法感受要真，切记虚假空话，联系实际要有事例，不要泛泛而谈。 例1：阅读下面两则材料，写出你阅读后的发现。 （1）有一位经验丰富的老船长，当他的货轮卸货后在浩瀚的大海上返航时，突然遭遇到可怕的巨大风浪，这时，老船长果断地命令水手们立刻打开货舱，往里面灌水。随着货舱里的水位越升越高，船一寸一寸下沉，依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点减小，货 轮渐渐平稳了。 （2）在某一地区的著名旅游景点，有一段被当地人称为“鬼谷”的最危险的路段，路窄坡陡，两边万丈深渊，每当导游们带队到这里时，一定要让旅客们挑点或扛点什么东西。据说这里以前发生过好几起事故，都是迷路的旅客在毫无压力的情况下不小心掉下去的。当地 人，每天从这条路上挑着东西来来往往，从来没人出事。 答：人生的很多时候，只有背负沉甸甸的重任，才能稳步前进。 例2、探究以下两则材料，写出你的结论。 【材料一】韩国江原道江陵市5月26日至30日举行2009年端午祭。江陵端午祭2005年被联合国科教文组织评为世界无形文化遗产。 【材料二】5月28日，来自国内外的11支龙舟队在汨罗江举行直道竞速赛。全国人大代表纪宝成指出，端午节不仅要有粽子、有龙赛舟，也应该有大众的祭祀方式，还可以考虑每年开展一次学术讨论会，让屈原精神得到进一步弘扬。 结论：保护端午文化，弘扬屈原精神。 例3：为响应团中央“加强对青少年社会教育”的