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校园暴力事件 王建会（法制副校长） 不到两个月的时间，全国不同的地方接连发生了多起校园恶性事件： 4月30日7点40分，山东潍坊一男子闯入校园打伤5名学生后自焚，山东省潍坊市坊子区九龙街道尚庄村村民王永来强行闯入尚庄小学，用铁锤打伤5名学前班学生，然后点燃汽油自焚。王永来被当场烧死，5名受伤学生目前无生命危险。 4月29日上午9时40分，江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生恶性伤人事件，一名男子持刀冲入幼儿园，砍伤32人，包括29名幼儿、2名教师、1名保安，其中5人伤势较重，有生命危险。就在前一天，福建南平凶杀案罪犯郑民生刚被执行死刑，随后就发生了广东雷州小学砍人事件。面对频发的校园惨案，我们又该如何保障孩子们的安全？ 雷州男子砍伤16师生：4月28日下午，雷州市雷城第一小学发生行凶事件，16名学生和1名教师受伤，目前暂无生命危险。雷州市公安机关初步调查，33岁的犯罪嫌疑人陈康炳系雷州市白沙镇洪富小学公办教师。 合浦男子砍死8岁小学生：4月12日16时30分左右，广西合浦县西镇小学门前约400米处发生凶杀事件，2名死者中一名为8岁小学生，另一名为老年女性。5名伤者包括：两名小学生、一名未入学小孩和一对中年夫妇。 南平郑民生杀8名小学生：3月23日，福建南平男子郑民生，杀死8名、重伤5名小学生，制造南平惨案。4月28日上午9时，郑民生被执行枪决。 关于校园暴力的原因，有各种各样的说法。 首要原因就是因为受害者弱小。中小学生在身体上与成年人相比处于明显的劣势，使他们成为暴力行为的首选目标。 　　其次，根据调查数据，我们知道校园暴力的实施者主要是校外人员。 　 第三，社会暴力文化引发了更多的校园暴力行为。 第四，法律没有被充分认可也导致了校园暴力的频频发生。 根据行为方式的不同，可以将校园暴力简单地分为以下8类： 　　1.本校或其他学校高年级学生殴打低年级学生； 　　2.校外青年殴打在校学生； 　　3.某些学生的家长因为学生之间的纠纷而到学校殴打其他学生； 　　4.老师体罚或者变相体罚学生； 　　5.老师侮辱学生的人格尊严，如要求学生当众做出一些有损人格尊严的动作、辱骂学生等； 　　6.校内外高年级学生以及社会青年抢劫、勒索学生钱财，使学生不但损失钱财，而且心理受到极大伤害； 　　7.老师以及校内管理人员针对女学生的性侵害； 　　8.同年级甚至同班同学之间的斗殴。 　　 　　 中华人民共和国《预防未成年人犯罪法》（节选） 王世慧（常务副校长） 第四章　对未成年人严重不良行为的矫治 　　第三十四条　本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为： 　　（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； 　　（二）携带管制刀具，屡教不改； 　　（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； 　　（四）传播淫秽的读物或者音像制品等； 　　（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； 　　（六）多次偷窃； 　　（七）参与赌博，屡教不改； 　　（八）吸食、注射毒品； 　　（九）其他严重危害社会的行为。 　　第三十五条　对未成年人实施本法规定的严重不良行为的，应当及时予以制止。 　　对有本法规定严重不良行为的未成年人，其父母或者其他监护人和学校应当相互配合，采取措施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育。 　　对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在学校提出申请，经教育行政部门批准。 　　第三十六条　工读学校对就读的未成年人应当严格管理和教育。工读学校除按照义务教育法的要求，在课程设置上与普通学校相同外，应当加强法制教育的内容，针对未成年人严重不良行为产生的原因以及有严重不良行为的未成年人的心理特点，开展矫治工作。 　　家庭、学校应当关心、爱护在工读学校就读的未成年人，尊重他们的人格尊严，不得体罚、虐待和歧视。工读学校毕业的未成年人在升学、就业等方面，同普通学校毕业的学生享有同等的权利，任何单位和个人不得歧视。 　　第三十七条　未成年人有本法规定严重不良行为，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚。因不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。 　　第三十八条　未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的父母或者其他监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。 　　第三十九条　未成年人在被收容教养期间，执行机关应当保证其继续接受文化知识、法律知识或者职业技术教育；对没有完成义务教育的未成年人，执行机关应当保证其继续接受义务教育。 解除收容教养、劳动教养的未成年人，在复学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。 如何预防校园暴力事件 王建会（法制副校长） (1)安全第一，预防为主 ①与同学友好相处。不应为