职称英语六大题型表面及解题思路.doc

六大题型概况及解题思路 一．词汇选项 1.题型概况 此题型共15小题（占15分），一般以单个词的划线题为主。有时也会出现2-3个词的划线题。从教材中选出不超过3题，其余均为教材外内容。记住一些常用词汇可以提高解题速度。 2.解题思路 1）不需要把句子全部翻译出来，只看划线词。????2）注意划线词的词性与单复数。????3）第三人称单数、现在分词、过去式、过去分词还原后查原形。????4）出现多个词划线情况，一般查第一个词，但后面的词如为名词、动词、形容词 则优先查。 二．阅读判断 1.题型概况 此题型共7小题（占7分），给出一篇短文，下设7个问题。分ABC三个选项（A正确、B错误、C没有提到），此类题的考试内容与教材无涉。 2.解题思路 1）分值比例偏小，没有必要通读全文。????2）正式考试的答案分布情况通常为：3个A、2个B、2个C或3个B、2个A、2个C。????3）观察问题中有无绝对性词汇，选B，因为绝对的概念一般都是错的。反之，有相 对性词的优先选A。????4）把问题代到原文中，观察是否一致。能选的尽量选。????5）在能答出1、2个问题的情况下，其余全部反选。如能答出1个B，其余全选A。????6）在完全无法解题的情况下，全部选A，或全部选B。至少拿2-3分，抓大放小。 三．概括大意与完成句子 1.题型概况 此题型共8小题（占8分），分成两个部分，前四题为概括大意——短文下的方框中提供A-F六个选项。要求考生选出能概括段意的选项。完成句子——在A-F六项中选择能连接问题的句子或词组，与阅读理解中的细节题类似。 2. 解题思路 概括大意????1）先看问题，确定从 哪一段开始概括（有些考题从第2段开始）。????2）段中心句往往出现在每个段落的第一、第二句。找到并将其划出。????3）如果是概括最后一段，可能结论句会出现在最后一句中。????4）划出段中心句与A-F选项中关键词，两者进行配对。以重复多的为准。????完成句子????1）利用固定搭配来解题，如题干最后一个词为more，找下选项中是否 有than。????2）在题目中划出关键词，返回到短文中。将答案与A-F选项进行比对，选择。????3）能读懂的尽量读，四题都做不出的情况下，全部选择最长的那个选项。一般能拿1分。 四.阅读理解 1.题型概况 此题型设3篇具有一定难度级别的文章。每篇文章300-450词，每篇文章后有5道小题，每题3分（每篇15分，计45分）。其中1篇从教材中出，另2篇为课外文章，难度略低。????从单题分值看，阅读理解最高。其总体分值占到整个卷面的45%。它是考试成败的关键。因此也是我们攻克的重点。 2.解题思路 详见《阅读理解解题技巧汇总》 五.补全短文 1.题型概况 此题型共5小题（占10分），考察考生对上下文的理解能力。在A-F选项为6个句子，要求将合适选项填补到的短文的5个空白划线上，使上下文通顺。 2．解题思路 1）先解决容易的题，减少可选项后解决较难的题，提高正确率。????2）遇到一题都无法选择的情况，全选最长选项（基本不会是被淘汰答案）保2分。????3）用逻辑思维能力来解题，找到段与段，句与句之间的逻辑关系。????4）逻辑关系是指划线部分与其前一句或后一句，也有可能是段落第一句之间的关系。????5）常用几种逻辑关系法 和汉语一样，英语也有很多代词。为了避免主宾的重复，会利用代词代替。这也恰好使之成为解题的重要线索。如：前一句有男人名如Frank,后一句就可能有he/him,女人名如Mary，后一句可能就是she/her前一句是几个人名或物品，后一句可能有they/them前一句说一部车，后一句可能有it有些情况代词直接重复，前一句有they，后一句也可能有they/them/their 时态法 如划线选项中有ed/ing结尾的过去式，前后句子也可能 为过去时或进行时 单复数法 单复数通常前后一致/ td 时间空间数字法 有些文章以时间、空间或数字为行文线索。如一篇传记类文章，从主人公的出生到去世，会出现很多年份。也就成了解题的关键。如一篇文章前面提到一个地名，也可能在后面重复出现。 重复原则法 前后句与划线选项重复多的，一般是答案。 排比句法 设问句排比会出现多个？，如是多个引用，引号也可能重复出现。 排比句法 看到引号，找say/said 6）掌握代词表，建立逻辑关系 I we you they he she it 宾格 me us you them him her it 形容词所有格 my our your their his her its 名词性所有格 mine ours yours theirs his hers its 六