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胡市镇中心学校胡市小学 2012——2013年度上学期教学教研计划 一、指导思想 以科学发展观统领教学教研工作为，以党的教育方针为指南，以新《课标》为指针，以课堂教学课改为主阵地，以创新教育为突破口，大力开展“课内比教学”活动，重视创新与素质教育，提高教育教学效果，全面提高育人质量。 二、工作重点 1、大力开展“课内比教学”活动。 2、加大课改力度，全面实施部颁《课程计划》，做好网络教育工作。 3、加大教育管理力度，力求教育教学、教研工作出成果，抓好课题研究。 4、加大“四优”评比的工作力度，抓好优质课、优质教案、优质论文、优质课件的评比工作，培养教学能手、教学骨干。 5、着眼培养学生创新能力，重视实践能力、动手能力、动脑能力的培养。 6、认真做好教育教学质量的检测和教学视导迎检。 三、主要工作 （一）教师培养：立足平台、超越发展 1．课堂教学研讨。 提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动——骨干教师示范课、青年教师评优课、新上岗教师汇报课、中老年教师示范课、外请名师引领课等，加强学科之间的相互听课交流，促进学科之间的互动提高，加快教师的专业发展。 2．合作交流。 本学期开展与均衡发展小组结对活动，借鉴其他学校的经验，采取走出去拜师，请进来展示的活动，提高我校教导处的管理能力，提升教师的专业素养。 （二）教学常规：常抓不懈、追求细节 没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育。本学期教导处将根据学校制定的规范要求，尤其是“六认真”教学常规的要求，积极试行层层负责制，明确教导处、教研组以及教师的职责，有效开展各项工作。 1. 严把“备课、上课、作业和批改、辅导学生”四个关。 备课：积极鼓励教师利用网络进行资料有哪些信誉好的足球投注网站、整合和利用。本学期重点加强集体备课，教师在独立研究的基础上要利用备课组进行集体备课。语文教师推荐中小学语文教育网；数学教师推荐小学数学教学网。在备课中突出教师个人的二次备课，突出自己的个性化教学风格，加强对教师的随堂检查。本学期，重点在备课的操作流程上再作细化的规定：①通读教材。（不能教一课备一课）②通读年级段的《课程标准》要求。③重视课本上的初备课。④阅读《教师用书》。⑤阅读他人成功的案例与有用的做法。（教师手中要有一定量的参考资料）⑥独立思考，发挥自己的优势，撰写教学预案。 上课：本学期积极推进课堂教学研讨活动。对于教师听课的要求是每人每期不少于15节，中层领导每学期不少于30节，教导处分管教导每学期不少于35节，鼓励跨学科听课。本期继续坚持以往每周三上午第一节定点时间全体行政推门听课。 作业和批改：继续提升教师的观念：确立正确的作业观，全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用。本学期重点抓好作业的量的控制：保证每堂课内有一定的作业时间，回家作业量控制在20分钟/每学科，合起来不超过1小时的规定。一、二年级不留回家作业。作业的来源以书本为主，要适量增加自编题。对于教师作业的批改，本学期要求不留隔天作业，当天的作业当天处理。规范各科作业批改的符号要求，加强平时考核检查。 辅导学生和检测：本学期的目标是全面提高及格率，经得起上级各类调研。因此，本学期重点是学困生的辅导工作。期初建立各班学困生档案工作，要求对学困生教师能做到耐心、用心、恒心，不可体罚与变相体罚学生，造成学生对学习、对老师的逆返心理。 本期仍然坚持每月检测一次，包括语文、数学、英语、科学、思品，督促教师的教学与学生的学习，并在阅卷后以年级为单位组织教师分析试卷。 （三）校本教研：优化组合、研学一体 1．集体备课 集体备课的基本流程为：个人钻研——集体商讨——形成教案——个人反思。第一步，教师个人钻研。教研组长提前确定备课内容和集体备课的时间，然后每个教师进行认真钻研，就二十五分钟的精讲内容作好充分准备；第二步，由事先分工安排的主备教师发言，拿出其教学设计初稿，然后进行集体探讨，要求学科组成员畅所欲言各抒已见，经过观点上相互激烈碰撞与争论，及时加以比较、切磋和完善，最后确定最佳方案；第三步，形成教案：每个教师根据集体达成的共识，具体设计教学方案，并写出教案；第四步，个人反思：教师个人根据实际执教情况，认真思考，深刻反思，并写出教后反思。 2．同课研究 要求各备课组组织组内教师积极投身教学研究活动中去。本学期组织不少于两轮磨课活动。做到教案一起研讨定稿，上课提前告知全校，听课以后集中评课，一轮活动结束写好反思总结，并上传磨课教案和课件。 （四）学科建设：夯实基础、减负增效 1．强化学科建设与研究，实现教学质量推进年目标。 语文——营造书香校园 语文学科重点以读书为抓手，积极营造书香校园。进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好的语文素质，促进学