自治区德育达标细则同享.doc

新疆维吾尔自治区中小学德育示范学校 评估赋分要点 （2010年10月19日） 一级指标（5项）：A1:组织领导（100分），A2:条件保障（100分）， A3:德育实施（600分） A4依法治校（100分） A5：育人效果（共100分） 二级指标（19项）：B1: 办学思想(40分) B2: 组织机构(60分) B3: 制度保障(30分)B4: 队伍保障(30分) B5: 经费保障(40分)B6 民族团结(60分) B7 爱国主义教育(60分) B8：品德教育(60分) B9：专题教育(60分) B10：班级德育(70分)B11:实践育人(60分) B12:心理健康(60分) B13:网络育人(40分) B14:环境育人（40分）B15:家长学校（40分）B16:德育科研(30分) B24校风校貌（共40分） B25师生品德（共30分） 三级指标（59项）： A1:组织领导（100分） B1: 办学思想(40分) 1、全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持“育人为本，德育为先”的办学思想，认真贯彻中央8号文件，把德育工作摆在素质教育教育首位。 （25分） 【评估要点、赋分办法】 ①学校有贯彻中央8号文件的整体方案、具体落实措施（调查教师学校是否组织学习8号文件）。 10分 没方案，扣5分； ②查看学校整体规划，要突出德育工作首位意识、全盘意识、中心意识。8分 ③学校年度工作计划（整体工作，非德育工作；）与规划的衔接（阶段性安排部署情况），总结中有德育工作内容；7分 ④看教育方针的悬挂地方及内容，谈对方针的理解和落实情况； 【检查方式】查阅档案资料；走访。 2、（15分）坚持政治家办教育、巩固社会主义办学阵地，时刻牢记第一责任； 【评估要点】 谈对“政治家办教育”的理解。 学校认真开展反分裂、反渗透教育工作、无神论教育、民族团结教育、“三、四、五”教育、党的民族宗教政策等，要列入学校的总体规划，要作为学校的重要工作 8分 师生对教育内容及开展的活动要熟知。 【检查方式】查阅档案资料；走访。 B2: 组织机构(60分) 1、（20分）实行党组织领导下的校长负责制，领导机构健全，基层组织健全； 【评估要点】 ①学校机构设置、党组织的人员配置，班子配备情况、岗位职责（要看学校对德育工作的分工情况）、活动开展。（一肩挑的不扣分，没有书记扣5分、没有开展活动和活动记录的扣5分，原则不扣分。） 10分 ②基层组织的机构设置、人员配置、职责分工(学校各层面的德育工作的分工情况，比如:德育科研、校本课程承担情况)工作和学习制度、活动记录，查看学校全员育人的落实情况。 10分 【检查方式】查阅档案资料；走访。 2、设立专门德育机构，人员落实，职责明确； （这是学校德育首位意识、德育中心意识基本表现） （25分） 【评估要点】 学校德育办公室设置、岗位职责。 10分 有德育专兼职人员。 10分 学校德育工作领导小组（一般都是德育第一责任人为组长，中学有一位德育副校长，小学有一位副校长负责德育工作。），分工及职责。 5分 【检查方式】实地查看；查阅档案资料；走访（不以材料为依据，要看实际情况，要看德育工作领导小组是否在学校工作中真正能够起到全盘管理的职责。） 3、共青团和少先队组织健全，人员配备到位。（是学校阵地建设的基础15分） 【评估要点】 学校有团、队室，有专兼职人员，配备及职责。（有团委书记、大队辅导员） 10分 团、队花名册，工作计划、总结。小学查教工团组织、团课。 5分 【检查方式】实地查看；查阅档案资料；走访。 A2:条件保障（100分） B3: 制度保障(30分) 1、建立了完善的德育管理制度；（10分） 2、建立了符合素质教育目标的教师、学生考核评价制度；（13分） 3、建立了德育工作表彰奖励制度。（7分） 【评估要点】 建立了德育工作管理制度（机构、人员、职责、管理、校本课程、培训、德育科研等）。 10分 把师德作为年终考核的重要内容（查年终考核制度和绩效工资发放办法、 师德承诺书、调查问卷等原始材料）。 7分 有综合素质评价制度（查综合素质评价报告册或期末学生评价单，决不能只有成绩评定）。6分 建立对教师的德育表彰制度（查优秀班主任、优秀德育工作者评选办法等原始材料）。7分 【检查方式】实地查看，查阅档案资料，访谈。 B4: 队伍保障(30分) 1、树立全员育人意识，强化教师思想政治教育和师德师风建设；（10分） 【评估要点】 ①落实教师职业道德规范的具体措施。（相关实施方案、措施、制度或整改措施）5分； ②查看教师政治学习笔记、心得体会、教案等；5分