自然辩证法思考谜底2.doc

《自然辩证法》思考题 题型：论述题（6题） 为什么自然辩证法在马克思主义哲学理论中占有显著地位？P20—21(1 自然观方面、科学方法论、科学技术观) 另答：自然辩证法是关于自然界和科学技术发展一般规律以及人类认识自然和改造自然、与自然协调发展的一般方法的知识体系。它是马克思主义的自然观和科学观，又是认识自然和改造自然的方法论。自然辩证法是科学技术哲学主要内容之一，主要研究内容有三个方面：自然观——关于自然界的总的看法，包括自然界辩证发展的总图景及其规律性、人与自然的辩证关系等；自然科学观——关于自然科学自身发展及其与社会关系的总看法，包括自然科学的性质结构、发展规律、发展模式及其在社会发展中的地位和与社会的相互关系等；自然科学方法论——关于研究自然界运动、变化规律的一般方法论。（1）提高哲学修养，进一步树立辩证唯物主义世界观，是提供给我们关于自然、自然科学总的看法、总的观点，是任何科学无法代替的。（2）能够使我们获得科学认识论和科学方法论的知识。（3）学习自然辩证法可以使我们掌握科学的思维方法，拓宽思路，增强科学创新力（4）有利于理解、贯彻党和国家的方针政策。（5）也是坚持和发展马克思主义的需要。1) 自然辩证法比自然科学抽象，又比马克思主义哲学原理更加具体。按理论层次排列，首先是科学技术理论，其次是自然辩证法，最后才是马克思主义哲学原理。 2) 自然辩证法是马克思主义哲学的重要组成部分。它体现了马克思主义哲学的本质特征：实践观点；它为马克思主义哲学提供了理论依据和理论基础；它是丰富和发展马克思主义哲学的重要理论源泉。 3) 自然辩证法作为马克思主义哲学和自然科学与技术之间的理论中介，一方面从科学技术理论吸取养分，并进而向马克思主义哲学输送；另一方面，自然辩证法又有利于马克思主义哲学对科学技术发挥更有效的指导作用。 科学与非科学的分界标准 逻辑主义：逻辑经验主义接受了经验确定标准 ,以逻辑语言分析改造传统思辩性哲学为己任 ,拒斥形而上学 ,提出经验证实标准 ,即凡用经验和逻辑可证实的命题 (知识 )是有意义的、科学的 ,否则便是无意义的、非科学的。证伪主义者波普尔 提出：任何理论或命题 ,凡在逻辑上可证伪的 (可反驳的 ) , 便是有意义的、科学的 ,否则便是无意义的、非科学的。 相对主义学派，操作主义者布里奇曼提出了操作意义标准 :每一个词语、每一个科学问题和每一个科学命题对应于一组操作 ,凡可操作的 ,包括仪器的和智力的操作 ,就是有意义的、科学的 ;反之是无意义的、非科学的。逻辑实用主义者奎因将经验主义实用主义化 ,认为科学是人们用来应付环境的一个概念系统和工具 ,凡是在应付环境中有用的就是科学的 ,否则是非科学的 ;科学理论只有有用无用之分 ,没有真假好坏之别。 库恩的标准(相对主义)：库恩认为分界标准是相对的，随着历史的演变、科学共同体的不同，有不同的标准。标准只是科学共同体具有的“意见一致。标准更主要地由社会、心理等因素决定，而不逻辑。—117 答：科学问题在科学研究中具有非常重要的意义，起着非常关键的作用。科学问题是科学研究的起点，问题在科学认识的形成与发展过程中起着支配作用，问题是科学认识形成过程的核心。与科学观察的关系： 1）两者同是科学认识中的感性直观方法，都以认识自然为直接目的。 2）两者发生的条件不同。科学观察是在自然发生（不干预考察对象）的条件下考察自然过程；科学实验是在人为控制和变革考察对象的条件下考察自然过程。 3）科学实验的优点： ①可以简化和纯化研究对象：纯度； ②可以强化和激化研究对象：强度； ③可以加速和延缓自然现象：速度； ④有利于获取经验材料； ⑤有利于发挥人的主观能动性。 与理论思维的关系： 1）科学实验是感性物质活动，是能动的实践活动，不同于纯粹理性的、不具有直接现实性的理性思维活动。 2）科学实验是物化的理性活动。 ①同时具有感性活动和理性活动的优点，还具有二者高度结合的特殊优点。 ②实验中的每一环节都渗透着理论的成分。 关于判决性实验的争论。 关于判决性实验的争论告诉我们：观察、实验对假说的检验有确定的一面，也有不确定的一面。观察和实验是 科学的最高法庭，但不要把已有的实验检验绝对化。检验假说是一个历史过程，常常不是一次实验所能完成的。 论述生态文明建设中的科技政策。 答： 结合生态文明建设，谈谈中国科技政策的趋势。 结合钱学森的启示，谈谈你对于我国发展基础研究和应用研究的重要性的认识。 10、为什么我们要重视由应用引起的基础研究。 11、索卡尔事件说明什么问题。 12、结合默顿P290命题或李约瑟难题，谈文化之于科技发展的意义。 答：科学技术的发展动力: 内在动力——问题。科学研究是创造性的探索活动，无论基础研究或应用研究都是为了解决尚未解决的问题，都是探索未知的过程。