课设 函数发生器计划.doc

课程设计任务书 学生姓名： 专业班级：电子科学与技术001 指导教师： 工作单位：信息工程学院 题 目: 根据已知条件，完成对方波－三角波－正弦波发生器的设计、装配与调试① 频率范围　10~100Hz100 Hz~1KHz，1 KHz~10 KHz；正弦波Upp≈3V，幅度连续可调，线性失真小。三角波Upp≈5V，幅度连续可调，线性失真小。方波Upp≈14V，幅度连续可调，线性失真小。 ② 选择电路方案，完成对确定方案电路的设计。计算电路元件参数与元件选择、并画出总体电路原理图，阐述基本原理。（选做：用PSPICE或EWB软件完成仿真） ③ 安装调试并按规定格式写出课程设计报告书可选元件：双运放μA741两只，双三极管3DG130两对，电阻、电位器、电容若干，直流电源Vcc= +12VVEE= -12V，或自备元器件。 可用仪器：示波器，万用表，直流稳压源，毫伏表 时间安排1．2010年月日集中，作课设具体实施计划与课程设计报告格式的要求说明。 2年月日至年月日年月日至年月日。 年月日课程报告答辩。指导教师签名： 年 月 日系主任（或责任教师）签名： 年 月 日 1摘要………………………………………………………………………………3 2绪论………………………………………………………………………………5 3设计内容及要求……………………………………………………………………6 3.1设计的目的……………………………………………………………………… 6 3.1.1设计的目的……………………………………………………………………6 3.1.2设计任务要求…………………………………………………………………6 3.2设计思想………………………………………………………………………… 6 4 设计原理及单元模块设计…………………………………………………………6 4.1设计原理及方法…………………………………………………………………6 4.2单元模块设计…………………………………………………………………… 7 4.2.1 RC振荡电路及选频网络……………………………………………………8 4.2.2方波转换器……………………………………………………………… 8 4.2.3三角波转换器…………………………………………………………… 8 4.2.4输出调幅电路……………………………………………………………10 4.2.5总电路图……………………………………………………………10 5电路调试及参数测量…………………………………………………………11 6心得体会…………………………………………………………………………11 参考文献 ……………………………………………………………………………12 附录 原器件清单 …………………………………………………………………13 摘要 本文介绍了集成运算放大器uA741来构建函数发生器的方法。主要阐述了用该芯片搭建的函数发生器的各个组成模块及其工作原理。首先通过RC正弦波振荡电路及选频网络产生频率可调的正弦信号，然后通过电压比较器将正弦信号转换成方波信号、通过积分器将方波信号转换成三角波，最后，接调幅网络后即可输出幅度、频率可调的正弦、方波、三角波信号。 关键词：uA741；函数发生器；振荡  2绪论 函数发生器是学生实验中十分常用的器件，能提供频率、幅度可调的正弦波、方波、三角波信号。其主要的性能参数有：输出频率范围、幅度可调范围，线性不失真度等。 函数发生器的工作原理有多种，各种方案构建的函数发生器性能参数也不一样，且实现难易程度都不尽相同。对电子专业本科学生而言，更适合采用原理比较简单，硬件上容易实现的设计方案。因此兼顾实际，本设计采用的是正弦波信号产生，方波、三角波转换，运放放大的方案。正弦波信号产生电路就是用来产生正弦波的，是在放大电路的基础上加上正反馈而形成的，它是各类波形发生器和信号源的核心电路。方波和三角波的转换是通过电压比较器和积分器实现的。电压比较器可将各种周期性信号转换成矩形波，而矩形波经过积分器就变成三角波[1]。 整个函数发生器的设计涉及到信号产生及转换等相关方面的知识，是一次对理论知识的回馈，对培养学生的实践动手很有帮助。  3设计内容及要求 3.1设计的目的及主要任务 3.1.1设计的目的 ①根据设计要求完成函数发生器的设计； ②加深对本课程内容的理解，培养实践能力。 3.1.2 设计任务及要求 ① 频率范围　10100Hz，100 Hz~1KHz，1 KHz~10 KHz；正弦波Upp≈3V，幅度连续可调，线性失真小。三角波Upp≈5V，幅度连续可调，线