集训队暨冬令营赛前准备及比赛总结.docVIP

2009年生物国家集训队暨冬令营赛前准备及比赛总结 赛前准备 全国竞赛整体情况分析 2008年第17届全国中学生生物学竞赛结束后，共有18名选手获得了竞逐第二十届国际生物学奥林匹克竞赛国家队队员的资格。具体成绩和名单如下： （划红线者为第二十届国际生物奥林匹克竞赛中国代表队成员） 总分T值采用的是“加权平均”方法，具体的权重分配情况由每项考试的平均得分决定。由成绩可以看出： 理论成绩对最终成绩排名的影响很大，理论成绩在110分以上的排名一般均很靠前； 实验考试中单项突出得分很重要，尤其是生化、动植物实验，达到40分以上才能保证有较好的排名； 值得注意的是最终第一名与第十八名的总分差距并不大（在9分左右），因此全国竞赛的排名对最终入围国家队影响并不大。 对石汧的分析和计划 在全国竞赛中石汧总体发挥的不错，在理论考试中发挥的较为出色，生化实验尽管有失误但得分还算不错，动植物实验分数不高，细胞遗传学实验由于命题问题所有选手得分均偏低。 因此在8月份后，针对石汧对以往知识掌握情况进行了总结后，制定出了一套冬令营前的复习计划。计划的要点是 理论方面 1.对全国竞赛中出现较多的遗传、生态部分重点加强，遗传以分析计算题为主，生态以多项选择和模型分析为主； 2.对知识难度较大，以往冬令营考试中出现较多的生化、分子生物学、动物生理学进行复习和提升； 3.针对性的寻找难度适宜、形式接近的试题进行训练。 实验方面 1.重点加强生物化学和细胞遗传学实验的训练； 2.动物学实验加强小节肢动物的解剖、绘图，和昆虫纲大目（鳞翅目、鞘翅目、膜翅目等）的分类检索； 3.植物学实验加强特殊材料的徒手切片、特殊材料的花的解剖、孢粉学实验和植物生理学实验。 针对保送生考试的准备 前期以跟班听课和自主复习结合的方式，参加期中考试，对高中学科的基础知识进行系统复习；后期以自主复习为主，对历年自主招生试题进行系统训练，部分学科与相关老师沟通、补漏。 冬令营考试情况 实验考试 考试题型 实验考试共一天。上午进行的是生物化学和分子生物学实验，内容有两个：1、SDS蛋白质凝胶电泳分离IgG蛋白，2、分光光度法测定IgG蛋白浓度。下午进行的是细胞学和遗传学实验，内容为：1、分离提取动物基因组DNA；2、限定片段基因PCR并凝胶电泳；3、根据实验要求设计实验。每部分考试约4个小时进行，当大部分同学完成实验和试题时收卷。 考试情况 生物化学和分子生物学实验：在考试中给出了凝胶电泳的配胶浓度，只需要按照提示进行仪器组装、配胶即可。石汧在实验中的失误有两点：1、TEMED的浓度过高，导致分离胶凝固过快，未加入时即凝固；2、没有拔下胶条，导致电流过低，浓缩效果不佳。 细胞遗传学实验：实验中酒精蒸发的速度过慢，导致后面步骤中DNA溶解程度很低，其中一组在PCR中完全没有扩增结果。可能性有两种：1、没有充分吸干酒精残留；2、酒精本身浓度过高。实验设计题有一定难度，在给定的仪器、药品条件下要求对 实验考试总体上完成的不是理想，主要是个别步骤的失误导致了最终结果的偏差。 准备建议 实验项目在华师大的培训中均已体现到，关键是做到对实验的熟悉、对实验的宏观掌握以及基本操作。所以在以后的培训中要尽可能多增加综合性大实验的训练。 理论考试 考试形式 类似于国际奥赛。以7个部分的形式，每部分有单项选择、多项选择、填空题和问答题，前六个部分分别是植物学、动物学、遗传学、生态学、动物行为学、微生物学等内容，第七部分是一个实验分析和设计题。考试时间为150分钟。 考试特点 试题总体难度不大，与国际奥赛和台湾试题类似，强调对材料的分析理解能力，微生物学中涉及部分较陌生的类群；问答题以基本概念为主，部分题目涉及到对具体情景的分析，如动物转基因工程的设计等。 准备建议 冬令营考试难度与全国竞赛相差不大，所有内容在湖北省队培训时均已涉及，需注意的内容是植物学、生态学、动物行为学和分子生物学。由于冬令营试题形式较为灵活，应注意对填空、问答题的训练，答题要求简洁规范，体现出关键点。与实验考试相比实验设计题偏重分析，应掌握生物统计学的知识（u检验、t检验、卡方检验和方差分析）。 面试 面试形式 面试在理论考试当天下午进行，包括两部分：1、英文面试，18个人分别单独进行，每人对同一篇文章进行朗读、翻译，主要考察学生英语基本词汇的掌握和对基础专业词汇的了解程度（以常见的专业词汇为主）。文章的题目是Insulin and Fat（胰岛素和脂肪），是一篇科普性质的短文节选。2、综合能力面试，6人一组进行，每组约1小时时间，共4名考官其中两名生科院。先由每人抽取一道试题，然后立即进行1分钟的自我介绍，内容要求包括个人背景、性格爱好、志向。考官可能有针对性的对感兴趣的问题发问。自我介绍完后开始对面试题的回答，顺序自由决定。题目涉及的内容均