生物必修2第3章《基因的本质》和第4章《基因的表达》复习方案.docVIP

《必修2》 第3章《基因的本质》和第4章《基因的表达》复习方案 一、高考解读 1、考纲解读： 基因的本质专题包括人类对遗传物质的探索过程、DNA分子结构的主要特点和DNA分子的复制三个考点。“人类对遗传物质的探索过程”主要是依托肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染大肠杆菌的实验考查科学家证明DNA是遗传物质的思路与方法；“分子结构的主要特点”主要包括DNA的结构组成和结构特点，考查对DNA分子多样性原因的理解；“DNA分子的复制”主要包括DNA分子的复制过程、特点、方式等内容。 基因的表达专题包括基因的概念、遗传信息的转录和翻译两个考点内容。基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的，生物的性状主要是由基因控制的，同时还受到外界环境的影响。本专题内容基于对基因本质和功能的认识与前一专题关系密切，也是复习遗传和变异的基础。 2、命题规律： 从近3年新课标地区生物试题看，知识点分布主要集中在以下几个方面： （1） DNA是遗传物质的经典实验及拓展应用，如2008江苏生物.8和2007广东生物.5都考查肺炎双球菌的转化现象与结论。 （06年上海）3 赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证DNA是遗传物质，实验包括4个步骤：①培养噬菌体，②和p标记噬菌体，③放射性检测，④离心分离。实验步骤的先后顺序为 A．①②④③ B．④②①③ ．②①④③ D．②①)③④ 12．下图为真核生物染色体上DNA分子复制过程示意图，有关叙述错误的是 A．图中DNA分子复制是从多个起点同时开始的B．图中DNA分子复制是边解旋边双向复制的C．真核生物DNA分子复制过程需要解旋酶D．真核生物的这种复制方式提高了复制速率A．图中表示4条多肽链正在合成 B．转录尚未结束，翻译即已开始 C．多个核糖体共同完成一条多肽链的翻译 D．一个基因在短时间内可表达出多条多肽 （08年上海）37．（11分）中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请回答下列问题。 （1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是 、 、 和 。 （2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是 （用图中的字母回答）。 （3）a过程发生在真核细胞分裂的 期。 （4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是 。 （5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是 ，后者所携带的分子是 。 （6）RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有（用类似本题图中的形式表述）： ① ；② 。 （09年广东）25.有关蛋白质合成的叙述，正确的是 A.终止密码子不编码氨基酸 B.每种tRNA只运转一种氨基酸 C. tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息 D.核糖体可在mRNA上移动 （4） 遗传的分子基因部分的计算比较多，这要求考生正确作出判断，一般说来单科卷在计算方面命题的可能较大。 （06年上海）27．牛胰岛素由两条肽链构成，共有51个氨基酸。则牛胰岛素含有的肽键数以及控制其合成的基因至少含有的脱氧核苷酸数目依次是 A．49，306 B．49，153 C．51，306 D．51，153 （06年上海）31．在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的54％，其中一条链中鸟嘌吟与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22％和28％，则由该链转录的信使RNA中鸟嘌呤与胞嘧啶分别占碱基总数的 A．24％，22％ B．22％，28％ C．269％，24％　　D．23％，27％ （08年上海）26．某个DNA片段由500对碱基组成，A＋T占碱基总数的34%，若该DNA片段复制2次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为 A．330 B．660 C．990 D．1320 3、命题角度与题型 （1）从近两年高考试题看，基因的本质专题命题主要以实验分析题的形式考查人类对遗传物质的探索；DNA分子的结构与复制则结合基因突变来进行考查，如2007山东理综.7和2008江苏生物.9。 （2）基因的表达专题主要通过生理过程模型考查考生分析、处理信息能力的考题有所体现，入2008江苏生物.24通过原核细胞中的转录、翻译过程图解考查了转录、翻译过程有关知识；在2007上海生物.38和2008上海生物.37也都是以模型建构的方式对遗传信息的流动进行考查。 （3）真、原核遗传信息的流动有很大的区别，2007年——2008年的命题角度开始转向原核细胞，如2008江苏生物.10和24都是考查了原核细胞复制