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居住小区修建性详细规划 ? 设计任务书 ? 一、教学目的与要求 1、教学目的 本课程设计与专业实践结合进行，即分为专业调查阶段和课程设计两个阶段。 （1）专业调查 通过专业调查研究，培养学生理论联系实际、关注社会的意识，使学生重视掌握第一手资料，及具有发现问题、分析问题和解决问题的基本能力，并为下阶段的居住区规划设计打下基础。 （2）课程设计 通过本课程设计，了解我国的住房制度，居住现状和居住标准；通过从基地与周边环境的关系分析，到小区的组织结构形式、公建配置、道路、绿化以及建筑空间设计等的学习和训练，使学生掌握居住小区修建性详细规划规划设计的基本内容和方法，巩固和加深对现代居住区规划理论的理解，以及对城市居住区规划设计规范的了解，培养学生调查分析与综合思考的能力。 2、调查及设计内容与要求 （1）专业调查应结合课程设计选题，针对宜昌新居住区或旧居住区的居住环境、风貌特色、交通、旧城改造等方面问题，进行科学、系统和定量化的调查分析，并将调查分析成果加工成为报告。通过调查报告的撰写，初步掌握城市科学研究的一般方法。 （2）认真收集现状基础资料和相关背景资料，分析城市上一层次规划对基地的要求，以及基地与周围环境的关系，提出相应规划说明、规划指标和设计图纸等。 （3）提出居住区规划的结构分析图，包括用地功能结构、道路系统及交通组织、绿地系统和空间结构等 （4）分析并提出居住区内部居民的交通出行方式，布局道路交通系统，确定道路平面曲线半径，结合其他要素并综合道路景观的效果，必要时设计出相应的道路断面图。确定停车场的类型、规模和布局。（停车位建议按不少于住户的40%配置） （5）选择或设计适宜的住房类型，设计适宜的住宅组群。住宅应功能合理、朝向良好，有良好的自然采光和通风条件。住宅组群应合理，并富有特色。住房建筑原则上以多层为主，建筑形式应贯彻与周围建筑协调一致、丰富美化城市景观要求的准则。 （6）分析并确定居住区公共建筑的内容、规模和布置方式。表达其平面组合体型和室外空间场地的设计构思。公共建筑的配置应结合当地居民生活水平和文化生活特征，结合原公建设施一并考虑。 （7）绿化系统规划应层次分明，概念明确，与居住区功能和户外活动场地统筹考虑，必要时应提交相应的环境设计图。绿化种植设计应与宜昌的土壤和气候特征相适应。 （8）总体布局中应适当考虑电力、电讯、邮电、给排水、燃气等设施的布局。提出环境卫生设施（如垃圾收集站点、公共厕所等，且应根据服务半径整体考虑）、变电室（箱）及污水处理等居住区内市政公用设施的位置。 （9）鼓励在基地现状全面分析的基础上，结合本地的自然环境条件、居住对象、历史文脉、城市景观及有关技术规范等方面因素进行规划构思。提出体现现代住区理念和技术手段的、优美舒适的、有创造性的设计方案。 （10）住宅日照间距不小于1：1.2，绿地率不低于35%，容积率视方案特色定，建议控制在1.2左右。 二、题目内容（一）项目概况 位于某市中心城区，濒临长江，总用地11.5 公顷，该地块主要作为居住功能，配置相应的商业、文化、教育、运动、休闲、公共服务设施等功能，并结合周边环境组织绿化系统和区内道路系统。（详地形图）（二）设计原则1．以现代城市设计的思想和方法，形成高格调的内外空间环境。2．在群体空间序列，群体组合和建筑造型、色彩方面，应具有独到的设计 风格和特色。3．在保护生态环境的基础上，力求提高居住区生活环境质量，因地制宜塑造宜人景观。4．符合国家、省有关设计规范。（三）规划建筑设计指标1．住宅以多层为主（一般为七层），可规划部分高层。2、公建配套指标公建配以满足自身居民需求为主，按建筑面积10%定制公建面积。①十二班小学一座，②六班托幼一座③文体活动中心一座；④物业管理中心3．技术经济指标： 容积率：1.2 密度：不大于30% 绿地率：不小于35% 停车场（住宅：0.7车位/户 ） ? 三、 成果要求 1、调查报告 （1）居住区调查报告可独立、也可合作完成，但总人数不得超过2人。 （2）成果格式应规范化，报告文字总数控制在4，000字左右（含分析图表）。A4版面装订。另交电子文件。 （3）成果应达到以下三方面的基本要求： ①资料调查 应注意选择地区或样本的典型性、现状调查的深度、基础数据情况、问卷设计、参考资料的应用等。 ②分析研究 应对调查的资料的进行分析、对比和综合，注意文体、段落格局，图文说明对应，文字精练等。 ③科学结论 能否在分析的基础上得出正确、清晰的结论。 2、课程设计成果 （1）图纸内容 ①区位图及现状图（比例不限）。区位图应包括在城市总体规划图或上一层次规划图中基地的位置，周边条件分析等方面内容