关爱儿童教育汇报1.docVIP

**街道**村 关爱儿童教育工作汇报 按照区妇联的要求，开展家庭教育和早教培训。**村以培养孩子“关爱”他人为目的，开展了一系列活动。对幼儿进行以“爱” 为主线的情感教育，通过有计划、有目的的教育和引导，让幼儿在自己喜爱的活动中得到教育和启发，从关爱身边的人做起，关爱同伴、关爱父母、关爱老师，从而让幼儿逐步学会关爱自然、关爱社会等，从而促进幼儿心理健康地成长。 父母、不仅要给予他们关爱，还要让他们学会“关爱”他人。我们把对父母要孝顺，对师长要尊敬，对朋友要守信，对自己要自尊、自信等作为人格完善的着力点，作为关爱教育研究的内容，纳为深化教育的一个有机组成部分 “爱这种崇高、无私的情感、不是先天具有的，也不是随着年龄的增长自然产生的，更不是只要父母给孩子充分的爱，孩子就会自发产生相应的爱的，而是经过后天培养才会产生的情感。从现代教育心理学透视，如果得不到爱的呵护，学生良好的个性心理特征就无法形成，而这些个性心理特征又制约着心理过程的进行。实施关爱教育，根据年龄和差异心理，激发学习动机和兴趣，培养锻炼学生的意志，有助于克服学生的种种缺点，形成良好的品德心理和健康的身心素质。