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青少年品行新挑战 临澧县望城中学 辛吉明 在飞速发展的信息社会里,信息对人类社会发展的贡献是毋庸置疑的。信息技术走进了人们的日常生活,渗透到社会生活的每一个角落。社会生活需要信息技术,人们的信息技术也需要在社会生活中得以发展,它扩大了人类实践活动的范围,倍增了实践主体认识和改造自然的能力,弘扬了人类主动求索﹑应对挑战的实践智慧,造成了更多可能性空间。 现在信息的传播离不开网络,信息价值的提高更离不开网络，特别是青少年,网络令他们视野开阔﹑思维活跃﹑知识广博；但是青少年学生接受信息能力强,处理信息﹑过滤信息的能力弱,在浩瀚如海的信息网络中鱼龙混杂,有害信息快速地被青少年学生所感知,特别是色情﹑反动﹑暴力等信息。他们不是在利用信息技术的优势来进行学习,而是在放纵、在吮毒，这对我们的思想品德教育造成了很大的冲击。而青少年的自制能力弱,一旦由于新奇向往而感到痴迷,就会有很强的心理依赖，轻者影响学习、身体，严重者致使心理变态、心态扭曲有人说，学生学习负担重，心理压力大，能在网上找个忠实的听众（不一定是朋友）聊聊，心情可以得到放松，情绪会变得稳定，我们不否认此说法，如果能把握好，对调节心智是有一定益处，但实际上，许多未成年人一旦上网，便无法把握，将太多的时间精力花在，致使学业受影响，老师批评、家长生气，反而心理负担更重。如果长时间上网，对一个人眼睛的伤害非常严重。由于迷游戏，达到了可以不吃饭、不睡觉的疯狂地步。由于玩游戏时精力高度集中，伴随着血液加速、心跳加快，人的体力、精力消耗很大。再加上网吧空气混蚀，人口密度大，烟味、食物味、汗臭味，五味俱全，机器声、打闹声、脏话声，声声刺耳，严重影响着身健康卫生、环境条件极差。所以一般玩通宵电游的网迷走出网吧时，眼睛通红，蓬头垢面，两腿发软，形似缟素。青少年学生正是长身体的时候，如果不知饥渴、不分昼夜的上网，其对身体的危害不会亚于大麻、白粉等毒物，这并非危害言耸听。有的出于好奇，有的出于消遣、休闲、，有的心理负荷大，寻找心理释放，不管哪一种原因，归结起来是心理问题，我们有的同学认为学习单调乏味，有的情绪不好、心态浮躁，出现此类事情应该说是很正常的，但他们第一个就想起网吧，他们将网吧当作是解开心理问题的灵丹妙药，结果，恰好相反，一旦踏入网吧，有的从此陷入“网”中而不能自拔。解决这个问题，要从多方面下手。作为教师应该善于了解学生的心理，洞察学生的内心世界，关心理解每个学生，优秀的教师应该掌握一定的心理教育方法和心理调控技巧，引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观，勇于面对现实、面对困难。同时，学生应该掌握一定的情绪调控技巧，即使已经产生委屈、难过、害怕、烦恼、苦闷等情绪，也要寻找适当的办法，比如找知心朋友、老师、家长倾诉，合理地宣泄；或转移消极情绪，到操场跑跑步、打打球，尽量将消极心态转化为积极因素。