10高考语文复习+作文创新技法之三例法+ppt.pptVIP

如何进行语言表达 1、要有语文意识 我们的作文语言之所以缺乏文采，主要是用日常生活语言代替了文学书面语言，缺乏语文意识。“这几天我的心情不爽”是生活语言，“这几天我的心情如一杯隔夜茶”是文学语言。学生作文经常呈现的状态是：只能“点头称是” ，不能“拍手叫好” ，更不会“拍案叫绝” ，其重要原因是没有优秀的语言表达。 　　 文学语言有两类模式： ①形象语言（生动传神，富含画面色彩） 如“每个季节都是太阳在人间种下的花，都有自己独特的明媚” “爱，给草以开花的机会”（爱能产生奇迹） “青青秧苗间：农人笑了”（对来年丰收的憧憬） “时光的剪刀总是让奔驰的幸福戛然而止” ②哲理语言（凝练简洁，富含思想内涵） 如“投身彼岸便意味着放弃此岸” 　“生活是没有观众的” 　“一个人彻悟的程度恰等于他所受痛苦的程度” ③前卫语言（新奇别致，富含创造理念） 2、要有积累意识 以上三类文学语言要经常注重收集积累，收集渠道有三： ①日常生活（广告用语、歌词、电视节目、人群对话交流等） ②课堂教材（“庄子是一棵孤独的树，是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。” 《庄子：在我们无路可走的时候》高中第5册） ③课外读物（选取思想内涵丰富、文辞优秀的文学作品阅读，最好是散文，从中提取语言精华） 3、要有利用意识 　　如果以上积累过程是“挣钱”，那么借用、化用就是“花钱”。借用（直接引用）、化用（组合再造）是常用手段，可以通过联想延伸，把积累的语言材料巧妙恰当的转化为自己的语言。这种利用，其实也是一种再创造，不是抄袭，它是用“彼处的文字”装载了“此处的思想” 。如“你在通往太阳的路上，以滴血的胸膛，吹出最后一句信仰”（《致号手》）被学生用来写孟子：“孟子，你是战国凄凉的号手，在通往仁政的狭路上，你用嘶哑的声音，吹出慈爱最后的信仰，成为遥远时空的绝响。” 同学们，十八岁是成熟的标志。 古往今来，有多少仁人志士，有多少英雄豪杰，在十八岁的时候，就建立了叱咤风云、惊天动地的伟业。在人类发展史的沙盘上，耸起了一座座奋斗的青春所创造的奇峰。西汉时的贾谊，十八岁时，就已经成为当时著名的政论家、文学家。我们至今还在诵读他那精辟警策、气势磅礴的史论文章《过秦论》、《治安策》；郭沫若十九岁发表了如号角惊天、似战鼓动地的诗篇《女神》；伽利略十八岁发现钟摆原理；肖邦十九岁前往维也纳，推出了使整个音乐界如痴如醉的专场音乐会；我们敬爱的周总理也在十八岁那年东渡日本，写下了“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”的诗句，表明了他为民族捐躯、为祖国献身的坚定信念。 * 作文创新技法之 学习目标： 1、掌握三例法写作要领； 2、运用三例法进行写作。 “三例法”是指写作时围绕同一主旨从三个层面或三个角度选取三个典型材料（事例、言语均可），在开头、中间（主体）、结尾时或展开叙述，或进行议论，或抒发感情，或三者有机融合在一起。 一、什么是“三例法”？ 二、三例法在高考优秀作文中的运用。 文章的主体部分用了哪几个事例来证明中心论点？这些事例按什么顺序排列？分析本文的论证结构。 三、以议论文为例，具体运用三例法进行写作。 1、用三例法开头 如《团队精神》开头这样写到：“《孟子》云：天时不如地利，地利不如人和。《后汉书》曰：共舆而驰，同舟共济，舆倾舟覆，患实共之。”老百姓中流传：人心齐，泰山移。时代的先驱者承继前人，提出了时髦的话题团队精神。 话题作文的开头：快速扣题、有文采。 试一试： 请同学们以“崇高”为话题，运用引用的修辞手法，仿照下面例句的句式特点，用三例法写一个点题的开头。 例句：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，是爱憎分明的崇高。 “捐躯赴国难，视死忽如归”，是报国杀敌的崇高；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，是慈善心灵的崇高；“山无陵，天地合，乃敢与君绝”，是爱情坚贞的崇高。崇高让我们理解了伟大和纯粹。 2、用三例法写中间（主体） 议论文的主体：材料丰富、内容充实、思路清晰、主题鲜明、紧扣话题。 文章主体用三例法，即文章主体要有三个事例段，要么一个段一个事例，要么在一个段中浓缩了三个事例，将叙述、议论、抒情融于一体。 *