物理数学部分知识实现跨学科教学的研究.doc

A表 年度 编号 （此框格由市教育局科研办填写） 东莞市普教系统教育科学研究 课题立项申请·评审书 学 科 分 类： 理科类 课 题 名 称：关于物理数学部分知识实现跨学科 教学的思考 课 题 负 责 人： 黄超亮 负责人所在单位： 东莞市第四高级中学 填 表 日 期 2009.9.20 东莞市教育局教育科研领导小组办公室制 二○○七年三月 申请者的承诺： 我承诺对本人填写的表中各项内容及后续研究成果的真实性负责，保证没有知识产权争议。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守国家相关法律法规和省市教育科研的有关文件规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。东莞市教育局教育科研领导小组办公室有权使用本表及后续研究成果的所有数据和资料。 申请者（签章）： 年 月 日 填 写 说 明 一、请用计算机或钢笔如实准确填写各项内容，填写要清晰、工整。 二、申请者同时只能申请一个课题，一个课题原则上只有一个负责人。 三、本表分A、B两表。A表用于存档；B表用于评审， B表不得出现申请人姓名或任何有申请者背景的材料，否则不予受理。 四、学科分类定为综合类、文科类和理科类。综合类包括学校各项管理及职业教育、幼儿教育、特殊教育等；文科类包括政治（品德）、语文、英语、历史、音乐、美术、人文地理以及综合实践活动中与文科相关的内容；理科类包括数学、物理、化学、生物、信息技术、体育与健康、自然地理以及综合实践活动中与理科相关的内容。 五、报送时，A、B两表分别单独装订。 A表报送原件1份，B表一式5份（其中1份原件，4份复印件）。打印件或复印件请用A4纸，于左侧装订成册。 六、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。 七、课题立项申请·评审书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。 一、课题负责人及课题组成员的基本情况 负责人 姓名 黄超亮 性别 男 民族 汉 出生年月 1973.9 行政职务 科组长 专业职称 中学数学 一级教师 研究专长 数学教育 最后学历 本科毕业 最后学位 工作单位 东莞 第四高级中学 联系电话 手机 住宅 办公室 电子信箱 邮政编码 523220 课 题 组 主 要 成 员 ︵ 不 含 负 责 人︶ 姓 名 性别 出生年月 学历 行政职务 专业职称 研究专长 工作单位 刘世同 男 1969.9 本科毕业 副校长 中学数学高级 数学 教育 东莞 第四高级中学 杨瑜 男 1963.12 本科毕业 中学数学高级 数学 教育 东莞 第四高级中学 万桂珍 女 1965.9 本科毕业 中学数学高级 数学 教育 东莞 第四高级中学 刘配红 男 1965.12 本科毕业 中学数学高级 数学 教育 东莞 第四高级中学 黄超亮 男 1971.9 本科毕业 中学数学一级 数学 教育 东莞 第四高级中学 黄建民 男 1970.3 本科毕业 中学数学一级 数学 教育 东莞 第四高级中学 管毅 男 1963.1 本科毕业 中学数学一级 数学 教育 东莞 第四高级中学 李 潜 男 1964.5 本科毕业 中学数学一级 数学 教育 东莞 第四高级中学 吕许生 男 1979 本科毕业 中学数学二级 数学 教育 东莞 第四高级中学 邹 芳 男 1980 本科毕业 中学数学二级 数学 教育 东莞 第四高级中学 古统方 男 东莞 第四高级中学 周应祥 男 东莞 第四高级中学 二、负责人和课题组成员近几年已取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 《值得一试的说题活动》 刘世同 论文 《中学数学教学参考》 2001年 《 引导学生深化解题后的思考，提高数学思维能力》 刘配红 论文 东莞市一等奖 2005年 《中学数学课堂中研究性学习模式的构建》 黄超亮 论文 东莞市三等奖 2005年 《高中数学师生交流、合作教学模式的构建与实践》 黄建民 论文 东莞市二等奖 2004年 古统方 论文 东莞市二等奖 2008年 黄超亮 论文 东莞市一等奖 2008年