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现代文阅读之鉴赏 1、表达方式（4种） 叙述 描写 人物描写 景物描写 议论 抒情 直接抒情 间接抒情 2、表现手法之描写 景物描写 选择材料：典型有代表性的、富有特征的 描写立足点和观察角度：远近、高低、俯仰、内外、点面等 描写角度：五觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）、 明暗、动静、虚实、乐哀、正侧 描写方式：（粗笔勾勒）和细节描写、白描和（工笔）、 联想和想象 人物描写 正面描写（外貌、语言、动作、神态、心理活动等） 侧面描写（周围环境或其他人） 2、表现手法之记叙 顺叙：按某一顺序(时间或空间) 记叙，使文章层次清晰，眉目清楚。 倒叙：设置悬念，激发读者兴趣，取得先声夺人的效果。 插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应、补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。 人称 第一人称：自然亲切、真实可信，便于直抒胸臆。 第二人称：语言生动，便于对话交流，亲切感；便于抒情，感染力强。但必须有明确的倾诉对象 。 第三人称：不受空间和时间的限制，便于叙事和议论，自由灵活地表现丰富的内容，客观冷静。 2、表现手法之抒情议论 直接抒情（直抒胸臆） 间接抒情 借景抒情（寓情于景）、情景交融 借物喻人（借物寓理）、托物言志 借古（古人、古事、古迹）讽今、咏史抒怀 用典抒情 因事说理 常考表现手法 借景抒情 托物言志 对比衬托 联想想象 比兴象征 化用典故 画龙点睛 以小见大 3、修辞手法 4、语言特色 词语选择： 动词、形容词、叠音词、文言词、口语词 句式特点 长句、短句，骈句（结构整齐的句式）、散句 修辞手法 语言风格 5、篇章结构 开门见山 先抑后扬、欲扬先抑、前后照应 卒章显志、深化主题、升华主旨 主线副线 鉴赏题答题 手法+分析+效果+感情 《同里的黄昏是一首歌》 ⒔请赏析文中第③节画线的语句。（6分） 一妇人手拎菜桶，轻轻走下台阶，在河沿边俯下身去，用竹桶将水左右一分，然后打一桶水上来，灵巧地摘净菜叶，返身走上台阶，木门关闭，水波不兴。邻家的老婆婆颤巍巍地跨出门槛将一桶水干净利落的倒入家门口的河里，惊起一只蜷着身子正要休息的鱼鹰。老伯背着双手拎着瓶酒，哼着小曲从不远的小店踱出，家中的饭桌上定有丰富的小菜等着沽酒归来小酌几杯吧。 ? ⒔（6分） 运用场景（动作细节）描写的手法（1分），（具体细节举例1分），细致生动（生动形象）地描绘出同里人富有地域特色的日常生活情景（1分），表现出同里人悠然惬意、如歌的生活韵味（1分）。 一连串准确生动的动词和一组短句，语言流畅富有韵味（2分） 。 ? 《晶莹的泪滴》 13．请分析画线文字的表达特色以及在文中的作用。（6分） 我抬头看她，猛然看见那双眼睫毛很长的眼眶里溢出泪水来，像雨雾中正在涨溢的湖水，泪珠在眼眶里打着旋儿，晶莹透亮。我垂下头避开目光，要是再在她的眼睛处多驻留一秒，我肯定就会号啕大哭。 答：细节描写，侧面衬托，比喻手法。（3分，每点1分）作用：点题，刻画人物……，为结尾抒发……情作铺垫。（3分，每点1分） 《老村与老屋》 22．请分析第三段在艺术表现上有哪些特色？（6分） ③还有童年的井、童年的河、童年的树、童年的鹅、童年的麦田和童年的菜园，现在都已失去了踪影。记得村边曾有一个大河湾，这是全村的鸭与鹅的天堂。每当清晨阳光洒满村庄，可爱的鸡、鸭、鹅、狗蜂拥而出，鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌，狗们追逐友伴或吠天叫日，鸭与鹅们纷纷迈着骄傲的步伐向池湾奔去。鸭子左右摇晃，步态憨厚拙笨，常因急切弄翻了自己；而鹅们则大为不同，它们头颈高昂、步履轻盈、声音清扬，是动物中的君子，真有气宇轩昂、国色天香和超凡脱俗之姿，令人叹为观止！如今村庄中的河湾枯了，鸭与鹅也看不到了，只剩下了日夜的鸡犬不宁与鸡飞狗跳。 （1）选择富有特征的景物，如鸡鸭鹅狗等，表达对童年村庄的怀念。 （2）对比。作者将鸭与鹅的形象进行对比，突出了二者各自的特征，表达了作者对它们的喜爱之情。记忆中的村庄与如今的村庄进行对比，突出了作者对童年村庄的怀念。 （3）排比。“鸡们……狗们……鸭与鹅们……”，很有气势地写出了家禽家畜蜂拥而出的景象，表现了当年村庄的勃勃生机。 拟人。如“鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高歌”、“鸭与鹅则纷纷迈着骄傲的步伐向池湾奔去”。将家禽的形象人格化，使之更加形象，表达了作者对童年记忆中家禽家畜的美好印象和怀念之情。 （4）短句。如“童年的井、童年的河、童年的树、童年的鹅、童年的麦田和童年的菜园”和“它们头颈高昂、步履轻盈、声音清扬，是动物中的君子，真有气宇轩昂、国色天香和超凡脱俗之姿，令人叹为观止！”富有气势和节奏，