班级学习小组量化考核方案.doc

班级学习小组量化考核方案 （修订版） 一、实施目标 为了营造良好的学习氛围，形成良好的班风、学风，纪风，维护正常的教学秩序，保障每一个学生有一个良好的学习环境，使每位同学都能严格约束自己，积极地参与到学习中，培养团队责任感。 1、学习 ①学会学习：教学相长、学学相长，帮助他人、提升自己。 ②学会做人：学会为他人着想，有大局意识，富有团队精神，做真人，做高尚的人，做有品质的人。 ③学会做事：自己的事努力做，不会的事学着做，班集体的事抢着做，不该做的事不要做。 ④学会相处：学会忍让，学会团结，学会宽容，学会协作。做到以和为善，和睦相处。 ⑤学会感恩：学会感恩，不要忘恩负义；学会感恩，拥有谦虚之德；学会感恩，怀抱敬畏之心；学会感恩，生命中爱多于恨；学会感恩，永远也不忘了说一声“谢谢”。感谢父母，老师与同学的帮助与关爱，感谢我身边每一位同学，感谢所有的一切。天地宽阔，道路坎坷，但只要心中有爱，心存感恩，我们就会努力，我们就可以前行。 2、守纪 有纪律意识，遵守国家法律法规，遵守学校的各项规章制度与班级班规。 二、实施细则 1、加分 ⑴进步加分：以期中、期末成绩为标准，考试高考科目六科总成绩每上升10分+1分；总成绩上升60分以上为进步幅度大，再额外+3分。 ⑵小组平均分排名加分：以期中、期末成绩为标准，12个组以小组平均分排名1——8名依次加分16、14、12、10、8、6、2，倒数第一名-1分。 ⑶班级个人名次分加分：以期中、期末成绩为标准，最多加分3次。 ①组内有班级排名1——10名的+6分（最多加三人次，加三人次后，10——30名不再加分；加两人次后，20——30名不再加分）。 ②组内有班级排名10——20名的+4分（最多加两人次，加两人次后，20——30名不再加分）。 ③组内有班级排名20——30名的+2分。 ⑷单科突出加分：高考科目单科 第一名+4分，第二名+2分。 ⑸个人总分突出加分：高考科目六科个人总分550分以上+12分， 500分以上+6分、450分以上+3分（不限加分人次）； ⑹课堂状态加分：每节课堂及自习课学习状态良好者，老师可以给认为本节课最优秀的组分别+1分。 ⑺作业加分：小组整体作业优秀，老师可以视情况给小组+1分。 ⑻宣传展示加分：每周小组参与班级墙壁宣传栏展示每次+3分。 ⑼全月量化考核无扣分记录，每月+3分；全勤奖每月+3分； ⑽积极参与学校组织的活动，班级活动者视情形给予奖励加分。 ⑾好人好事、见义勇为者，视情形给予奖励加分。 2、扣分 ⑴学习方面 ①作业：作业未按时、按质、按量完成上交者，每人次-1分。 ②退步扣分：以期中、期末成绩为标准，考试高考科目六科个人总成绩每下降10分-1分；总成绩下降60分以上为退步幅度大，再额外-3分。 ⑵纪律方面 ①课堂及自习课：乱讲话、乱接话，玩手机、MP3、MP4，看课外书，打瞌睡，吃零食，迟到，早退、请假等各种违纪者，每人次-1分。违纪物品东藏西藏者-3分，态度差者-6分，态度十分恶劣者-12分。（迟到与请假是否扣分由任课老师决定） ②课间：追逐打闹，讲脏话等各种违纪者每人次-1分。 ③宿舍：熄灯后讲小话、打手电筒、玩手机，玩扑克以及其它影响他人休息的行为且情节轻微者，每人次-1分；情节严重或不服从宿管员管理者，每人次扣3——6分； ④请假：个人不耽误上课并且请假次数每月三次之内不扣分，小组视为全勤（超过三次不扣分但不视为全勤）。请假耽误上课每人每次-1分，缺席每人次-3分（包括音体美微机）。重大病情请假做特殊考虑。 ⑤两操与升降旗：迟到，做操不认真，不穿校服者每人次-1分。缺席-3分。 ⑥仪容仪表：不戴项链、手链、护身符、耳环，等各种首饰，穿奇装异服，男生不留长发，出入校门未正确佩戴校卡、仪容仪表不合格者、每人次-1分；屡教不改者-3分。学生卡丢失须及时补办，若因此给班级带来影响的，每人次-3分；男生长发老师警告过还未及时理的，或理过仍不符合要求的每人次-3分。 ⑦座位：私自换座位者，每人次-3分。桌面上把教材摆高的每人次-1分，屡教不改者-3分。 ⑧违纪被学校记录者：每人次-3分。记大过及以上者-6分。 ⑶卫生方面 本组所在位置地面有垃圾-1分。各组之间交界处弄不清，交界处各组各-1分。 打扫卫生（包括教室、清洁区、宿舍）不干净或未打扫者每次-1分。 宿舍内务不整者每人次-1分，在宿舍洗漱者每人次-1分。宿舍物品（鞋子）摆放不整齐者-1分。 垃圾桶未及时倾倒者-1分。 黑板每天至少用水清洗两次，上课前未檫，或未檫干净者-1分。 教室内外墙壁未檫干净（有灰尘或污迹）者-1分。 乱丢乱扔乱泼乱倒者每人次-1分。 带零食进教室，尤其瓜子与味道大的食品-1分。 ⑷做人方面 我们每一个同学都生活在学校这个大家庭中，都要和同学接触，同学之间应该互相尊重，互相关心，互