2011初中化学总复习.ppt

初中化学总复习 上社镇中学 梁彦军 物质的分类 分类并举出常见的物质 空气、氧气 红磷、硫、铁丝在氧气中燃烧时集气瓶底加水的目的分别是什么？能否用细沙代替？为什么？硫燃烧时水可用什么代替？ 化学方程式 按四大反应类型及不属于基本类型的反应归纳整理。共41个 金属、氧化物、酸碱盐的复习 以各类物质为中心，让学生写出与之反应的各类物质，并举出最典型的反应。 酸碱盐的典型代表物质及俗称、特性、用途 几种重要离子的鉴别方法 （2010山西）27.某化学学习小组的同学围绕“澄清石灰水与碳酸钠溶液的反应”展开了如下探究活动。 （1）该反应的化学方程式为__________。 （2）反应后溶液中的溶质是什么？同学们一致认为有以下三种情况：①氢氧化钠和氢氧化钙；②氢氧化钠和碳酸钠；③_______________。 （3）小新取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸，发现无气泡产生，说明情况_____（填序号）是不可能的。 为了进一步确定溶液的成分，同学们设计了如下实验方案： 小红选择了另外一种不同类别的物质_____（填化学式），也得到了同样的结论。 在同学们的合作下，他们顺利完成了探究任务。 （2010湖北襄樊）21、小强在实验室里做实验时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末，进行如下实验： （1）取氢氧化钙粉末溶于足量水中，有_______现象出现，小强判断该药品已变质。 （2）小强进一步做如下实验探究，请你参与并完成下表： * C CuO O2 CO O2 Fe2O3 血红 蛋白 CO2 H2O NaOH C Fe2O3 HCl 指示剂 NaOH Na2CO3 Fe 酸 碱 盐 化 合 物 HCl H2SO4 NaOH Ca(OH)2 Na2CO3 NaHCO3 CaCO3 俗称 特性 用途 1、CO32- ( 例：Na2CO3的鉴别 ) （1）滴加稀HCl，有气泡产生。 Na2CO3 + 2HCl =2Na2CO3 + CO2 ↑+H2O (2) 滴加Ca(OH)2溶液，产生白色沉淀。 Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓ + 2NaOH ( 3 )滴加CaCl2溶液，产生白色沉淀。 Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3↓ + 2NaCl 物质的鉴别：物理、化学2种方法。必需利用物质的特性，产生明显的现象。 2、OH-的鉴别（例如：NaOH的鉴别） ( 1 ) 滴加无色酚酞溶液，无色变红。 （2 ）滴加NH4NO3溶液，产生刺激性气味的气体（铵盐的鉴别方法） NH4NO3 + NaOH = NaNO3 + NH3 ↑+ H2O 或滴加CuSO4溶液，产生蓝色沉淀。 CuSO4 + 2 NaOH =Cu(OH)2↓+Na2SO4 ※ Ca(OH)2 的鉴别比较明显，可用CO2、 Na2CO3溶液。 3、H+的鉴别（例如稀HCl的鉴别） （1）滴加紫色石蕊溶液，紫色变红。 （2）加金属Zn，产生气泡。 Zn + 2HCl = ZnCl2 +H2↑ ( 3)加红色粉末Fe2O3,红色粉末消失，溶液变黄。 Fe2O3 +6HCl = 2FeCl3 +3H2O (4)滴加Na2CO3溶液，产生气泡。 Na2CO3 + 2HCl =2Na2CO3 + CO2 ↑+H2O 1、实验室鉴别下列各组物质，括号中所选择的试剂或方法不正确的是 A.固体硝酸铵和氯化钠（水） B.氯化铁和氯化亚铁溶液（观察颜色） C.软水和硬水（肥皂水） D.酒精和蒸馏水（品尝） （09泰州）13．不用其他试剂，可以鉴别石蕊、盐酸、氢氧化钙、氢氧化钠、碳酸钠五种溶液，第二个被鉴别出来的物质是 A．盐酸 B．氢氧化钙 C．氢氧化钠 D．碳酸钠 （09娄底）17．鉴别下列各组物质，选用括号内的试剂或方法，不合理的 A.纯碱和食盐（稀盐酸） B.硬水与软水（肥皂水） C.羊毛与涤纶（灼烧） D.氧化铜与木炭粉（观察颜色） 情况①正确 结论 现象 实验步骤 ※ 先是对碳酸钠的鉴别排除，然后是对氢氧化钙的鉴别确定。 19．（黄冈）（6分）当小丽来到实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激发了她的探究欲望。 【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？ 【提出猜想】小丽的猜想：NaOH溶液部分变质。你的新猜想： 。 【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜