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让孩子扬起自信的风帆 ——浅谈学生自信心的培养 王华珍 摘要：自信心是面向未来培养新一代建设者的主要目标之一，孩子未来所面对的是充满挑战的社会，要重视培养孩子的自信心，使他们将来成为充满自信、有坚强毅力和足够勇气的人，昂首阔步走向社会，去克服人生道路上的种种艰难险阻，迎接各种挑战。《自信陪伴孩子成长》放假，丽丽就到大姨家玩。聊起考试成绩，丽丽很骄傲地告诉大姨，她除了科是良，其余的都是优。“你真是好孩子，学习成绩总是那么好。阿玲成绩单在哪里呢？”“在我房间里。”? 阿玲很慢地回答。看着她无精打采的样子，妈妈开始有些生气。“是不是又考砸了？去把成绩拿来，我要看一看。”单子拿来了，没一个优，大部分是及格。“你真让我失望，阿玲。”妈妈忍不住地大声训斥起来。“你的成绩为什么总这么糟？丽丽总是得到好成绩，你为什么不能像她一样，你的学习条件哪一点比她差？你本来就笨，还贪玩，一点也不争气。你把我的脸都丢尽了。回房间去好好反省一下再来跟我谈。我不想看你这个样子。”虽然已经不是第一次在丽丽面前挨训了，但是阿玲还是觉得没有面子，她含着眼泪回到了房间。????看了这个案例，你认为阿玲妈妈的做法合适吗？如果你的答案是否定的，请指出她有哪些不妥当之处？????专家点评：在这里阿玲妈妈犯了几个错误。首先妈妈还没能看到成绩单，就非常肯定地说阿玲一定得了坏成绩，表明妈妈对阿玲一点信心都没有。妈妈的态度使得阿玲彻底地放弃努力，认为自己永远是一个失败者；然后妈妈又告诉阿玲，她为阿玲感到丢脸，使得阿玲更加认为自已是一个毫无价值的孩子，变得情绪低落；最后妈妈又表扬丽丽的好成绩，希望阿玲能够像丽丽，这里妈妈给阿玲立了太高的目标，阿玲望而生畏，认为自己怎样努力都不能使妈妈满意，对她的自信心又加一道障碍。我国有句俗语“人比人，气死人”，意思是说，人生在世，不要过分攀比，否则永远会心理不平衡，会郁闷终生。在教育中也同样如此，拿自己的孩子和别人的孩子比较，不但会让孩子反感，而且会导致孩子丧失信心。每个孩子都有他自己的个性，因此每个孩子应该在他自己实际的基础上发展，而不是做别的孩子的复制品。??? 拿自己的孩子与别人的孩子作比较是不妥当的。这样做会使较强的一方因优越感而产生骄傲的心理，或者变得过分有野心，甚至为了保持领先位置而提高自己的要求，设置高不可攀的目标。如果不能达到这个目标，同样也会认为自己是一个失败者。这样，孩子始终处在紧张之中，显然非常不利于健康快乐地成长。????而较差的一方情况会更糟糕，他会觉得自己不行，虽然他付出了努力，但无法超过别人。这样一来孩子就会觉得自己是个笨蛋，什么都做不好。这会使孩子自信心丧失。自信心是一种积极的心理品质，是人们开拓进取、向上奋进的动力，是一个人取得成功的重要心理素质。我国屡获世界女子乒乓球单打冠军的邓亚平，当中央电视台《东方之子》栏目主持人问她怎么屡获冠军的？她翘起姆指说：我自信！自信心在个人成长和事业成就中具有显著的作用。这种心理品质应该从小培养。培养具有自信心，对的发展十分重要。一个如果缺乏自信心，常常表现胆怯、遇事畏缩不前、害怕困难、不敢尝试，孩子的认知能力、动手能力、交往能力及运动能力等发展就缓慢；相反，一个具有自信心，胆子大，什么事都敢尝试，积极参与，各方面发展就快。自信心是面向未来培养新一代建设者的主要目标之一，孩子未来所面对的是充满挑战的社会，要重视培养孩子的自信心，使他们将来成为充满自信、有坚强毅力和足够勇气的人，昂首阔步走向社会，去克服人生道路上的种种艰难险阻，迎接各种挑战。怎样培养的自信心呢？孩子的自我刚刚萌发，尚不清晰，往往要通过别人的评价来认识自己。当孩子感觉到周围的人包括父母爱他并尊重他时，他就会觉得自己是有用的人，做任何事情都会信心十足。可是，现实生活中，许多家长和老师往往不注意教育孩子的方法，挫伤了孩子的自尊心，使孩子认为自己无能，什么都不如别人，因此缺乏上进的动力。不用心学习，不愿参加集体活动，对任何事情都缺乏自信心。对缺乏自信心的孩子，要鼓励他们勇敢参加活动，大胆说出自己的想法，有进步就及时表扬。这样孩子就会自觉不自觉地重新认识自己的能力和价值，增强自信，从而引发其潜在的积极性。在生活中要教育孩子正确认识自己，既不自轻自贱，也不自骄自傲，这样才能正确地为人处事，否则孩子就会片面地认识别人，过高地估计自己，遇到事总感觉不顺心，不是嫉妒别人，就是烦恼、愤恨，被一些不健康的情绪所笼罩，也就失去了自己的快乐。鼓励、赞扬对增强孩子的自信心是很有益的。对孩子的行为或进步给予及时的、准确的反应，比如对他说：“我看到你已经学会分数的加减了”，“你的那首诗确实写得不错”。这比笼统地说“好极了”，效果会好得多。会使孩子感到你不真诚、对他的期望过低、或不懂得什么才是真正值得赞扬的。失败是成功之母,这句话是很有哲理的