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1年级上册《 1~5的认识和加减法》
1~5的认识和加减法 依肯苏乡中心小学:古丽巴哈尔·依力夏提 导入新课 同学们,上面有几只米老鼠?它们怎样用数字来写呢? 想一想 1 2 3 4 5 教学目标 1、认识1到5之间的数,能分辨出几个物体对应的数字,并且会读会写。 3、学生会计算5以内的加减法。 2、5以内的数会比较大小,会用数学符号来表达语言,即“>”“<”“=”。 内容解析 2 3 4 3 2 < 3 读作:2小于3。 3 = 3 读作:3等于3。 4 > 3 读作:4大于3。 第一 第二 第三 第四 第五 4 ∧ 1 3 4 ∧ 2 2 4 ∧ 3 1 3 2 5 + 3 + 2 = 5 … 加号 … 等号 3加2等于5。 + = 即:2+1=3 4 1 3 - 4 - 1 = 3 … 加号 … 等号 4减1等于3。 即:3-2=1 - = 即:3-3=0 即:4+0=4 课堂小结 同学们认识了从1~5这几个数字,并且会用数学符号“>”“<”“=”来描述语言。 通过练习,使学生体会到从总数里去掉一部分用减法计算。 通过练习使学生体会到把两部分合起来就用加法计算。 1 3 5 2 4 巩固练习 练一练 > < 5 3 3 4 葡萄比苹果多( )个 2 这两种球哪个数目多? 答:这两种球的数目一样多,都是5个。 想一想
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