2014届中考备考方案正式.doc

2014届中考备考方案 ? ? 宁 县 三 中 初三年级? 2014届初三年级备考 2014年中考备考工作以《课程标准》、《中考说明》和教材为依据，以市、县教育局相关文件精神为指导，按照学校分配的目标和任务，合理安排、精心谋划、加强指导、团结一心，努力完成各项指标，确保本届毕业学生学业成绩再上一个台阶。以提高课堂教学效率为主线，以培优促中补差为抓手、以加强学生常规管理为途径、以弘扬教师爱岗敬业为内容，分阶段、按步骤、凝心聚力、靠实责任、齐抓共管，全面落实。 二、领导小组： 组 长：姜佐政 副 组 长：梁晓群 赵国栋 董小红 包级领导：董小红 组 员：张 建 米国平 李贵鹏 候智杰 米生波 贾晓云 王亚平 赵宁刚 刘海峰 三、基本情况： （1）教师基本情况 九年级学科教师共10人，专任教师9人，其中一级教师2人，二级教师7人，本科学历10人，无毕业班教学经验教师1人。大部分教师业务素质较好，责任心强、工作积极、热情较高，教学经验丰富，学科搭配基本合理，但年轻教师居多，带毕业班教学经验欠缺，临考指导方法单一，学科间师资力量略显不均。 （2）学生基本情况 我校201届, 其中男生 71人，女生 72 人，住校学生 125 人。本级学生人数相对较少，学生年龄偏小、充满活力，爱好广泛、但总体上看，学习自觉性差，文化课基础薄弱，两极分化较为严重，部分学生学习动力不足，目标不明确，班级发展不均衡，个别科目差距大。 四、中考目标： （一）、安全目标：确保“全年零事故” （二）、教学目标： 1、总体目标：“?保十争九％??3、各科奋斗目标：（各科力争进入全县前十名） 语文目标：人均95，合格率90%，优秀率10%； 数学目标：人均90，合格率55%，优秀率15%； 英语目标：人均75，合格率50%，优秀率10%； 理化目标：人均70，合格率60%，优秀率15%； 五、备考措施： 1、教师管理： 中考是学生人生的关键时期，是他们人生道路的第一个十字路口，也是检验学校教育教学管理的窗口，更是检验教师教学效果的成败的手段。年级组要切实加强科任教师近年中考试题；明确考试方向、范围、重点，制定各科教学计划。形成有学科特色、有针对性的中考备考复方案，并上交年级组”，庆祝三八妇女节、新年团拜会等活动，增进师生友谊，活跃校园生活，为教师创设舒心愉快的工作氛围，增强教师工作积极性和主动性。 2、?? （1）确定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，营造既紧张又轻松的中考复习、备考氛围，实现班级目标。 ?? （2）结合，每月召开一次中考备考主题班会。 ?? （3）采取分层次、集中与分散相结合的形式召开班级家长会。 ?? （4）不定期召开科任教师会议，及时了解教师在教学中存在的困难，帮助解决，以及布置下一步的工作内容、方法。 ?? （5）不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对科任教师上课的要求，根据学校管理的要求，并及时做出调整，让优等生更优，中等生成为优等生，让后进生遵守学校纪律，学到更多的知识。 ?? （6）充分利用各种形式对学生进行理想与前途的教育以及学习方法的指导。 ?? （7）加强学风纪律的管理，杜绝迟到、早退、旷课等不良现象，各班主任要对本班的学风、纪律负责，发现问题及时解决，给学生创造良好的学习环境。 ?? （8）各班要落实好班内的培养对象，扎实做好补偏工作。班主任组织本班科任老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。 ?? ?、 (6)集中复习期间抓学生管理，做好以下工作：抓优秀生，响鼓重锤。造培育优秀生的声势，适当运用心理暗示，让优秀生定位，并做到广种博收。抓边缘生，推拉并举。相信每个学生都是千里马，创造条件，实施分层管理。抓学困生，百炼成钢。认真分析他们的原因，做细致的工作，教给学习的方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。抓心理辅导，轻装上阵。重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰能力。学校改扩建工程期间，班级的安全教育必须时时讲、处处抓，不能有丝毫的松懈 （1）、早读时间内，教师要及时进班辅导。 （2）、在早读时，要指导，让学生在指导的基础上，多体验。要利用不同的形式，引导学生朗读，感知的积极性。 （3）、教师要有一个预期目标。在学习资源上可由课内引申到课外，让学生充分感受，尽情体验。 （4）、在自习课上，教师要把时间交给学生。在教师的指导下，教会学生运用不同的方法，钻研，探究遇到的问题。教师不准“一手包办”。 （五）课外辅导 （1）、课外辅导作为课堂教学的延续，一定要从思想上特别重视。 （2