2014年中考思想品德复习计划.doc

2014年中考思想品德复习计划 一、指导思想 　　全面贯彻国家教育方针，体现义务教育性质，推进素质教育；推进思想品德课程改革，提高教学质量；促进学生思想品德发展，形成自主、合作、探究的学习方式，培养创新精神和实践能力。 　　体现思想品德课程改革的基本理念，促进学生提高道德素质，锻炼心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，形成基本的善恶是非观念和正确的世界观、人生观和价值观;要坚持能力立意和教育价值立意的命题原则，落实“情感、态度、价值观”“能力”“知识”的课程目标，既要重视学生道德、心理健康、法律、国情教育(含民族团结教育)以及生命与健康教育等方面基本知识的掌握情况，又要提高学生在具体情景中运用知识分析和解决问题的能力，更要关注学生在运用知识分析和解决问题过程中体现出的情感、态度、价值观；要注重与社会实际和学生生活的联系，体现时代性，符合学生的年龄特征和认知水平，符合我地思想品德课教学的实际。 二、内容和要求 　　依据《课程标准》和《指导纲要》的要求，初中毕业思想品德学业考试内容包括心理健康教育、道德教育、法律教育、国情教育、生命与健康教育5大领域和年度间国内外重大时事。相关考试内容的能力目标由低到高分为识记、理解、运用三个层次。识记是对有关的事实、概念、原理或观点的再现或再认，理解是在识记的基础上，对有关的事实、概念、原理或观点进行转换、说明、解释或推理，运用是在理解的基础上对有关事实、概念、原理或观点进行分析、归纳、综合、探究。考试内容能力目标的前一个层次是后面各层次的基础，较高层次的要求包含了较低层次的要求。 七年级上册（少年滋味1） 一、走进新天地（主题“成长中的我”；目的：培养学生在新环境中的责任感，自律意识和主人翁意识。） （一）新天地新感觉（做新生活空间的主人） 1、从小学到中学是我们每一位同学人生旅途中的一次重要跳跃：（1）成为中学生了，我们感到很新鲜，别人也对我们有了新的看法新的要求。（2）对我们来说，初中生活是一种全新的生活。在这种全新的生活中，我们一定会遇到许多新问题新困难。 2、初中生是一个很大的群体：（1）由于生活在不同地区，受经济条件等因素的限制，初中生的学习条件存在着明显的差异。（2）我国的义务教育已经取得了很大成绩，但还存在大量失学儿童。（教育问题：法律、公平、辍学、科教兴国、创新） 3、受教育既是我们的权利又是我们的义务：（1）男女学生享有平等的受教育权。（2）学校无权开除学生。（3）学校不能分快慢班。（4）我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。（4）相关法律。 （二）我的自律宣言（做自己的主人） 1、我长大了（表现）：长大意味着承当更多的责任，学会自我控制，懂得自我约束，能自觉遵守合理要求抵制不良诱惑。 2、与诱惑作斗争：（1）危险的诱惑：表现（金钱、黄赌毒、网络等）及危害（危害身心健康发展，容易走上违法犯罪之路）。（2）抵御诱惑的方法：首先是管住自己。（3）电子游戏的危害。 3、正确看待学校的要求：（1）原因：无规矩不成方圆，社会生活需要共同的准则。学校的要求是为了学校公共生活服务的，没有这些要求，学校生活肯定会陷入混乱。（2）如何？我们要自觉遵守学校合理的要求，对学校要求中不合理的地方，我们可以采用正确的方式提出合理的建议。（3）中学生要增强主动意识，民主意识和法制意识，懂得采用正确的方式表达自己的见解。 4、享受约束（原因）：（1）在我们这个世界上，约束真是无时不有，无处不在。（2）恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益，反映绝大多数人的良好愿望，对国民素质和社会文明程度的提高具有巨大的促进作用。（3）平静幸福的生活建立在约束的基础之上。我们在享受生活也是在享受约束。 5、长大更明显的标志是对自己也有了要求，有了自己的自律宣言（自爱、自省、自控）。 （三）生命的节奏（做时间的主人） 1、生命的年轮：人的年轮不仅仅能测定年龄，还能反映人特殊的生活经历。 2、时间的重要性：人生只有“三天”，时间是生命的刻度，是人生最初也是最重要的财富，一个人失去了时间也就失去了生命。 3、我们是时间的主人：（1）用“分”计时，把握好生命的每一分钟。（2）分清各种事情的轻重缓急，将事情排个次序。（3）“一心二用”—时间统筹法。（4）捉拿“时间窃贼”，掌握防止时间溜走的技巧。（5）尊重别人的时间，守时是一种美德。总之我们要珍惜时间，科学合理的安排时间，提高时间的利用效率。 二、生活中有你（主题“我与他人”；目的：帮助学生学会结识了解同学老师，学习处理人际关系的技巧和智慧，建立健康的人际关系和集体观念。） （四）第一次“握手”（人际交往的方法和原则） 1、人际交往的基本方法：（1）微笑：①微笑在脸上，其本源却在内心；②爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。③真诚的微笑往往能让我们有